《2025年世纪金榜金榜学案九年级化学全一册人教版广西专版》

纯净的氢气在空气里安静燃烧，在火焰上方罩一个干燥的小烧杯，可观察到烧杯壁上的现象是有水雾生成，说明氢气燃烧生成水。

答案： 1.有水雾生成 氢气燃烧生成水

① 在电解器玻璃管中加满水(水中加入少量的硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液)，用导线连接电解器与电源；
② 接通直流电源，观察玻璃管内的现象并记录如下：a、b 两个玻璃管内均产生无色气泡，a、b 两个玻璃管内产生气体的体积比约为2：1；
③ 切断装置的电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验反应中产生的气体，其中正极产生的气体能使燃着的木条燃烧更剧烈，说明该气体是氧气；负极产生的气体可以燃烧，产生淡蓝色的火焰，说明该气体是氢气。

答案： 2.
(2)②2：1 ③使燃着的木条燃烧更剧烈 氧气 燃烧 淡蓝色 氢气

(1) 检验氢气纯度的具体操作步骤是什么？
提示：首先用拇指堵住收集满氢气的试管口，然后靠近火焰，移开拇指点火，发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯，声音很小则表明氢气较纯。
(2) 若验纯时未听到声音，则可能的原因是什么？
提示：收集的氢气很少或氢气已经逸出。
(3) 电解时，有的同学发现两个电极产生的气体体积比不是 1:2，试分析原因。
提示：氧气在水中的溶解能力比氢气大；在电解过程中部分氧气与电极反应，消耗了氧气。
(4) 在水的生成和分解实验中，说明物质通过化学反应可以相互转化。你对此有何认识？
提示：物质可以通过化学反应进行相互转化，但转化的条件不同。

答案：
(1)提示：首先用拇指堵住收集满氢气的试管口，然后靠近火焰，移开拇指点火，发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯，声音很小则表明氢气较纯。
(2)提示：收集的氢气很少或氢气已经逸出。
(3)提示：氧气在水中的溶解能力比氢气大；在电解过程中部分氧气与电极反应，消耗了氧气。
(4)提示：物质可以通过化学反应进行相互转化，但转化的条件不同。

1. 如图为电解水实验装置改进图，用如图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：

① 向水中加入少量的硫酸钠，能增强导电性；
② 甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为 2:1；
③ 甲试管内产生的气体能燃烧；
④ 该实验说明水是由氢气和氧气组成的；
⑤ 实验表明一个水是由两个氢元素和一个氧元素构成；
⑥ 该过程中分子未改变，改变的是分子间的间隔。
以上描述中正确的个数是(A)

A.1 个
B.2 个
C.3 个
D.4 个

答案： 1.A

2. 图 1 是电解水的装置，图 2 是甲、乙试管中收集到的气体体积与时间的关系图。若甲试管中生成气体 N，下列说法不正确的是(B)

A.a 应接电源正极
B.气体 M 能使带火星的木条复燃
C.该实验中乙试管产生气泡更快
D.8 min 时产生的 H₂和 O₂的体积比是 2:1

答案： 2.B