《2025年名师测控九年级物理全一册人教版云南专版》

1. (2024·昆明校级段考)如图甲所示是小明“探究电流与电压、电阻的关系”的实验电路图。选用的实验器材是：电源($3\ V$),电流表($0～0.6\ A$),电压表($0～3\ V$),$5\ \Omega$、$10\ \Omega$、$40\ \Omega$ 的定值电阻,滑动变阻器,开关,导线若干。

(1) 探究电流与电压的关系：
① 探究电流与电压的关系时,要保持电阻不变,采用的科学探究方法是控制变量法。
② 该实验中滑动变阻器起到保护电路元器件安全和改变定值电阻R两端电压的作用。
③ 闭合开关后,发现电流表有示数,电压表无示数,则出现的故障可能是R短路；排除故障后,移动滑动变阻器滑片,测得电压表示数如图乙所示,则此时电压表示数为2.8$V$。
④ 小明选用 $5\ \Omega$ 和 $10\ \Omega$ 的两只定值电阻分别进行实验,由实验数据画出图像如图丙所示,其中 $M$ 图像对应的是5Ω(选填“$5\ \Omega$”或“$10\ \Omega$”)的定值电阻；由图像得到的实验结论是在电阻一定的情况下,通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
(2) 探究电流与电阻的关系：
① 小明通过多次实验,绘制出如图丁所示的 $I - R$ 图像。由此可知,实验中当 $AB$ 间的定值电阻由 $5\ \Omega$ 换成 $10\ \Omega$ 时,若忘将滑动变阻器滑片移到最大阻值处,闭合开关后,电压表示数大于(选填“大于”或“小于”)原来的示数；为使电压表示数保持2$V$ 不变,应将滑动变阻器的滑片向b(选填“$a$”或“$b$”)端移动。
② 当 $AB$ 间换接 $40\ \Omega$ 的定值电阻时,小明无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电压表的示数都无法达到要求,为使电压表示数保持不变,滑动变阻器阻值至少需要20$\Omega$。
③ 更换滑动变阻器后多次实验,最终得到的实验结论是导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比。

答案： 1.
(1)①电阻 控制变量法 ②改变定值电阻R两端电压 ③R短路 2.8 ④5Ω 在电阻一定的情况下,通过导体的电流与导体两端的电压成正比
(2)①大于 2 6 ②20 ③导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比

2. 如图所示的电路中,电源电压不变,$a$、$b$ 为同种电表(电压表或电流表),闭合 $S_1$ 和 $S_2$,$a$、$b$ 两表的示数分别为 $3$ 和 $1$(单位为 $A$ 或 $V$)；将 $a$、$b$ 换为另一种电表,闭合 $S_1$、断开 $S_2$,$a$ 表示数为 $0.4$(单位为 $A$ 或 $V$),则下列说法不正确的是(D)

A.$R_1$ 的电阻为 $15\ \Omega$
B.$R_2$ 的电阻为 $7.5\ \Omega$
C.前一种情况 $a$ 表的示数为 $3\ V$
D.后一种情况 $b$ 表的示数为 $0.2\ A$

答案： D