《2025年一遍过八年级语文上册人教版》

理解与分析文章内容→T1;分析文章内容的作用→T2;赏析句子→T3;内容理解→T4;把握象征义→T5。
[2025 聊城期末]阅读下面的文字,回答问题。(21 分)
库尔德宁的一棵树
王国平
①2013 年 6 月,新疆天山被列入联合国教科文组织世界遗产名录,库尔德宁是镶嵌其中的一段美妙华章。当地牧民说,“库尔德宁”是“横沟”的意思。这就是一条南北走向的山间阔谷,唤名“库尔德宁”是朴素的形象表达。名字虽然朴素,物产却颇为特别。
②作为这里的主人,雪岭云杉喜欢直直地生长,不求宽度上的魁梧,不关心能在地上占据多大的面积,而是满门心思向上攀缘,要与高远的天空争个短长,就像是精瘦的“傻大个”,典型的“一根筋”性格。雪岭云杉也喜欢群居,原始状态下几乎等距离排列,以集体性的阵势筑起一道绿色的长城。就在这么一个庞大而威严的“树阵”之外,有一棵雪岭云杉独自立于草原的腹地,高高站在一处山冈的顶上,四周没有同伴,与远处的整个“树阵”深情对望。
③库尔德宁是大自然这个能工巧匠在西天山一挥而就的作品,这棵树就是巨幅大作中一个传神的点睛细节。好的细节并非无关紧要的“细枝末节”,而是藏着天大的秘密,是存储作品价值内涵的一个精致容器,也是洞开作品思想意义的一把万能钥匙。
④突然有了命名的冲动,我要送给这棵树一个响亮的名字。法国雕塑家罗丹的经典作品名为《思想者》,塑造的是一个壮硕的男子沉浸在人类精神领空时的模样。这棵树也像是在沉思,进入了旷日持久、深邃无边的冥想。不知为何,我就认定这棵树和罗丹之间有着隐秘的关联。大自然就是伟大的艺术家,精心谋划,用心设计,苦心经营,继而妥帖安顿好一切。对,这棵树就叫“罗丹树”。
⑤这棵“罗丹树”因何自个儿成了一道风景?或许是这片森林里所有的雪岭云杉在整体迁徙的途中,它慢了半拍,给掉队了;或许是因为贪玩,左看看,右瞅瞅,和脚下的小花、嫩草打招呼,不免还拌上几句嘴;或许是一路奔波,劳心费神,倦意缠身,实在是累了,主干和枝叶像被灌入了铅水一样,怎么也跟不上大部队的节奏;或许是有意放缓脚步,刻意保持距离,想着要“单飞”,尝尝在无边旷野里独处的滋味……恰巧在这个时刻,大自然按照既定的规划,在确定的时间、确切的地点,指定行进中的整个“树阵”停下来,就地永久性安营扎寨。一切都定格了,大地之上铺展出一首壮丽的诗。“罗丹树”就这么真的“落单”了。
⑥其实,“罗丹树”并不孤独。青青小草环绕四周,以活泼泼的明绿铸就生命的底色。知名的或不知名的小花点缀其间,说着亲切的俏皮话。阳光从高空倾泻下来,将之紧紧包裹,让它酣畅地洗个日光浴。缕缕清风拂过面庞,与之深情相拥,一同跳起快乐的舞蹈,枝枝叶叶活泼、烂漫,尽显灵动之美。转眼间,阵阵狂风登临,主动玩起摔跤的游戏,考验着它的臂力和耐力。牛群、羊群或马群中,总有那么一只小可爱,跑到它的近处,吃着延绵到天边的青草,专心吮吸大自然馈赠的新鲜乳汁,偶尔也仰头轻唤一声,算是表达问候,尽管可能只是礼节性的,却也是一次难得的“跨界”交流。我都怀疑,习惯于处在沉思状态的这棵“罗丹树”,有时也忍不住要表演一个什么节目,献给这片深情的土地,比如朗诵“到巩留,心驻留”“巩留的景,就是这么走心”“库尔德宁,一个让你心悦神宁的地方”之类的句子。这棵“罗丹树”,也就这般开心、自在地为整个“树阵”站岗、放哨、传递消息,分享自己傲然而立的心得。有时还可能是一位指挥,为整个“树阵”的大合唱定下一个适宜的调子,绿波如涛,激起如潮的声势,在广袤的天地之间回响。
⑦我在这棵“罗丹树”的周边或站或坐或卧,想着从不同的角度将之摄入脑海,甚至还挺直腰杆,双手合掌,拜了一拜。“罗丹树”沉默不语,却又诉说着什么道理,比如自然的美妙,比如个性的舒展,比如生命的坚韧,似乎又远远不只这些。
(选自《光明日报》2024 年 10 月 25 日,有删改)
1 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 ( )(2 分)

A.作者认为,虽然这棵“罗丹树”生存在“树阵”之外,但是它并不孤独。
B.第③段强调“这棵树”作为点睛细节的独特性,意在表明其承载着库尔德宁深厚的价值与思想意义,非普通元素可比。
C.文章多处运用了想象的手法,如第⑤段连用四个“或许”,通过丰富的想象增添了文章的趣味性和神秘感。
D.选文与《白杨礼赞》都采用了托物言志的写作手法,两篇文章的情感基调也都是激昂、高亢的。
2 教材习题迁移 文章的描写对象是一棵雪岭云杉,作者为什么在开篇用了大量笔墨介绍库尔德宁? (4 分)
3 请从修辞手法的角度赏析下面的句子。(4 分)
作为这里的主人,雪岭云杉喜欢直直地生长,不求宽度上的魁梧,不关心能在地上占据多大的面积,而是满门心思向上攀缘,要与高远的天空争个短长。
4 想一想,作者为什么把这棵树命名为“罗丹树”? (5 分)
5 作者笔下的“罗丹树”有着怎样的象征意义?请结合文章内容回答。(6 分)

答案： 1 D(2分) 【解析】 D 项,“两篇文章的情感基调也都是激昂、高亢的”分析有误。选文的情感基调相对舒缓、沉静,作者以一种娓娓道来的方式讲述“罗丹树”的故事并感悟其中的自然、个性、生命等内涵。
2 ①引出描写对象。通过对库尔德宁的介绍自然地引出了文章重点描写的那棵独特的雪岭云杉。②衬托作用。先写库尔德宁的壮美,更能衬托出这棵树在整个环境中的独特地位和重要性。③奠定情感基调。作者对库尔德宁的赞美之情,为后文对“罗丹树”的欣赏和赞美做了铺垫。④提供背景环境。详细介绍库尔德宁,为雪岭云杉的生长环境进行了描绘,让读者对这棵树所处的大环境有了更全面的认识,有助于理解这棵树的特点和意义。(4分,每点 2分,答出任意两点即可。其他答案,言之成理也可酌情给分)
【解析】 本题考查分析文章内容的作用。从结构上看,文章开篇写库尔德宁,先把大的场景呈现出来,然后用“一棵雪岭云杉”引入,巧妙引出本文写作对象。从写作手法来看,把库尔德宁比作一个宏大的作品,那棵树是其中的点睛细节,通过这种衬托,让树的形象更加突出,读者能更深刻地感受到这棵树在整个景观中的独特价值。在情感方面,作者对库尔德宁的赞美之情会延伸到对树的情感上。而对库尔德宁背景环境的介绍,如当地牧民对“库尔德宁”名字含义的解释,山间阔谷的形态等,都能让读者在脑海中构建出一个完整的画面,树不再是孤立的个体,而是与整个环境相互交融的有生命的存在。综上,分条目概括作答即可。
3 运用拟人的修辞手法,称雪岭云杉是库尔德宁的主人,并赋予雪岭云杉以人的情态,生动形象地写出了雪岭云杉向上生长的姿态,体现了它的生机勃发与高大挺拔。(4分,手法2分,作用2分。其他答案,言之成理也可酌情给分)
【解析】 本题考查赏析句子。题干明确了要从“修辞手法”的角度来赏析。该句中,作者称雪岭云杉是库尔德宁的主人,由“喜欢”“不求”“不关心”“满门心思”等词语可知,赋予雪岭云杉以人的情态,据此判断运用的是拟人的修辞手法,结合“向上攀缘,要与高远的天空争个短长”可知,生动形象地写出了雪岭云杉向上生长的姿态,体现了它的生机勃发与高大挺拔。
4 ①因为这棵树的姿态像罗丹的雕塑《思想者》。②“罗丹树”与“落单树”谐音,既符合这棵树的生存状况,又颇具趣味。③这棵树蕴含着深刻的思想意义。④借以表达对这棵树的赞美。(5分,每点2分,任意答出三点即可得满分。其他答案,言之成理也可酌情给分)
【解析】 本题考查内容理解。第④段提到法国雕塑家罗丹的《思想者》是一个壮硕的男子沉浸在人类精神领空的模样,而这棵树也像是在沉思,进入了旷日持久、深邃无边的冥想,两者在姿态上有相似之处,所以作者将树命名为“罗丹树”。第⑤段提到“罗丹树”就这么真的“落单”了。综上,可以从“雕塑《思想者》”“落单树”“突出思想深度”以及“欣赏与赞美之情”等方面概括作答。
5 示例一:象征着自然的美妙。文中描绘了“罗丹树”所处的库尔德宁环境优美,有青青小草环绕、小花点缀,还有阳光、清风与之相伴等,它作为大自然中的独特存在,本身就是自然美妙之处的体现,让人们感受到大自然所蕴含的那种独特的、和谐的美。
示例二:象征着个性的舒展。它与群居的雪岭云杉不同,独立于山冈顶上,在整体迁徙时“落单”,无论是因为贪玩、累了跟不上节奏,还是有意“单飞”等原因,它都展现出一种与众不同、特立独行的状态,象征着个体在自然中能够保持并展现自己独特个性的一面。
示例三:象征着生命的坚韧。尽管它独自存在,没有同伴,但面对各种自然情况,像缕缕清风与之相拥起舞,阵阵狂风考验它的臂力和耐力等,它依然能够在那里开心、自在地生活,为“树阵”站岗、放哨等,体现出一种顽强的生命力,象征着生命在面对各种境遇时的坚韧不拔。
(6分,象征意义2分,分析4分。其他答案,言之成理也可酌情给分)