《2025年一遍过八年级语文上册人教版》

二、课内外对比阅读。
阅读下面的唐诗,完成各题。(7 分)
【甲】《使至塞上》全诗(略)
【乙】汉江^{①}临泛
王 维
楚塞^{②}三湘^{③}接,荆门九派^{④}通。
江流天地外,山色有无中。
郡邑浮前浦,波澜动远空。
襄阳好风日,留醉与山翁^{⑤}。
【注】 ①汉江:即汉水。②楚塞:指古代楚国地界。③三湘:漓湘、潇湘、蒸湘的总称,在今湖南境内。④九派:长江干流及其支流的统称。⑤山翁:指晋代山简,“竹林七贤”之一的山涛之子。《晋书·山简传》说他曾任征南将军,镇守襄阳。好饮,每饮必醉。
4 下列对两首诗理解和分析,不恰当的一项是( )(3分)

A.甲诗首联交代诗人作为使者,轻车简从,到遥远的边塞慰问将士的内容。
B.乙诗尾联通过具体细腻的景物描写,表达了诗人对襄阳风物的热爱,也洋溢着积极乐观的情绪。
C.甲诗用一“直”一“圆”展现了边塞的壮阔,乙诗用一“浮”一“动”渲染了水势的磅礴。
D.王维的诗以“诗中有画”著称,这两首诗在意境创造上也很好地体现了这一特点。
5 这两首诗表达的思想感情一样吗? 请具体分析。(4 分)______

答案： 4 B(3分)【解析】本题考查理解分析诗歌内容。B项中的"乙诗尾联通过具体细腻的景物描写"有误,乙诗尾联的意思是:襄阳的风光确实令人陶醉,我愿留在此地,陪伴常醉的山翁。并未具体细腻地描绘景物。故选B。
5 不一样。甲诗用"征蓬"自喻,流露了身不由己的感受,诗人为自己受排挤离开朝廷感到十分忧愤。(2分)乙诗尾联诗人直抒胸臆,言襄阳风光如此美好,欲留下来与山简共谋一醉,表达了诗人追求美好境界、希望寄情山水的思想感情。(2分)

1 理解型默写。(6 分)
(1)李白《渡荆门送别》一诗中,“______,______”两句化静为动,以雄健的笔力,展示了山水的壮阔之美。
(2)古人常将景物当作抒发情感的载体,寄托自己的情怀。“______,______”,李白在《渡荆门送别》中描摹江上的美景,展现出喜悦开朗的心境。
(3)李白在《渡荆门送别》中,借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的诗句是:______,______。

答案： 1
(1)山随平野尽 江入大荒流
(2)月下飞天镜 云生结海楼
(3)仍怜故乡水 万里送行舟(6分,每空1分)

2 新课标·情境化设问 学校准备根据《渡荆门送别》拍一部关于李白“仗剑去国,辞亲远游”的主题纪录片。学校邀请同学们一起来完成拍摄脚本,请你参与完成下表。(6 分)
|诗句|镜头|画面|朗读配音|
|渡远荆门外,来从楚国游。|平角,全景切镜头,近景|一叶小舟浮于江面,江两岸山势险要,诗人独立舟前,用①______的神情眺望远方。|语速较为平缓|
|山随平野尽,江入大荒流。|平角,推镜头,②______|随着船的前行,山逐渐隐去,展露出大片平野,江水奔腾着流向远方的原野,给人一种喜悦、豁然开朗的感觉。|语速稍快,语调较为③______|
|月下飞天镜,云生结海楼。|平角,仰角,远景|④______|语速稍慢,语调沉稳|
|仍怜故乡水,万里送行舟。|平角,中远景|李白回首望向远方,看到的只有不远万里奔涌而来、推舟前行送别自己的江水。|语速较为缓慢,需要重读的字词有:⑤______|

答案： 2 ①期待或喜悦(1分) ②远景(1分) ③愉悦或轻松(1分) ④圆圆的月亮倒映在平静的水面上,犹如从天上飞来一面明镜;江上云霞多变形成美丽景象,好像一座座海上楼阁。(2分) ⑤怜、万里(1分)