《2025年一遍过八年级语文上册人教版》

一、课内精读。
1 结合课文前两段的内容,说说愚公移山要克服哪些困难。(4分)____
2 教材变式 文中人物(包括天神)对愚公移山的态度是不同的。请找出相关语句,简析他们的态度。(8分)
|人物|相关语句|态度分析|
|大部分家人|杂然相许；杂曰：“投诸渤海之尾,隐土之北。”|①____|
|愚公妻子|②____|对移山存有疑虑,一是担心愚公的力量,二是担心无处放置土石|
|邻人之孀妻弱子|邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之|③____|
|智叟|河曲智叟笑而止之曰：“甚矣,汝之不惠！以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何？”|④____|
|操蛇之神|⑤____|⑥____|

|天帝|⑦____|⑧____|
3 在这则寓言中,“愚公”是作者称赞的对象,但是为什么要给他命名为“愚公”而不是“智叟”呢？请谈谈你的理解。(3分)____

答案： 1 ①两山高大:太行、王屋二山,方七百里,高万仞。②年老力衰,人员不足:北山愚公者,年且九十;子孙荷担者三夫。③运土石的工具简陋:箕畚运于渤海之尾。④路程遥远:寒暑易节,始一反焉。(4分,每点1分) 2 ①支持移山的举动,并主动献计献策,解决土石放置问题 ②其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?” ③不顾力量的弱小,支持移山 ④轻视、嘲讽愚公,认为移山是愚蠢的行为,根本不可能成功 ⑤操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝 ⑥对愚公的决心和勇气感到畏惧 ⑦帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南 ⑧被愚公移山的行为及精神感动,派天神助其移山(8分,每空1分) 3 ①“愚公”相信人力的无穷无尽,并且有造福子孙后代的宏伟抱负,看似“愚”,实则“大智若愚”。②“公”是敬称,“叟”是一般的称呼,含有作者的情感倾向。③把“愚公”的“愚”和“智叟”的“智”特意颠倒,增强了文章的讽刺意味。(3分)

二、课内外对比阅读。
[2023赤峰中考改编]阅读下面的文言文,回答问题。(13分)
【甲】《愚公移山》全文
【乙】齐桓公出猎,逐鹿而走,入山谷之中,见一老公而问之曰：“是为何谷？”对曰：“为愚公之谷。”桓公曰：“何故？”对曰：“以臣名之。”桓公曰：“今视公之仪状,非愚人也。何为以公名之？”对曰：“臣请陈之。臣故畜牸牛①,生子而大,卖之而买驹。少年曰：‘牛不能生马。’遂持驹去。傍邻闻之,以臣为愚,故名此谷为愚公之谷。”桓公曰：“公诚愚矣！夫何为而与之？”桓公遂归。
明日朝,以告管仲,管仲正衿再拜曰：“此夷吾②之过也。使尧在上③,咎繇为理④,安有取人之驹者乎？若有见暴如是叟者,又必不与也。公知狱讼之不正,故与之耳。请退而修政。”
(节选自《愚公之谷》)
【注】 ①牸(zì)牛：母牛。②夷吾：管仲之名。③使尧在上：假使尧为国君。④咎繇(gāo yáo)为理：咎繇为法官。咎繇是人名。
4 请解释下列句中的加点字,补全表格。(4分)
|文言现象|原文语句|释义|释义方法|
|通假字|始一反焉|(1)____【指出通假】略无阙处(同“缺”,空隙、缺口)|
|一词多义|帝感其诚|(2)____(填文字)【借助工具书】①诚心,真诚；②确实,的确；③果真,如果；④诚信|
|公诚愚矣|(3)____|
|词类活用|明日朝|(4)____【同类现象】一狼洞其中(挖洞)|
5 给下面句子断句,请用“/”标示出来。(限断两处)(2分)
傍 邻 闻 之 以 臣 为 愚 故 名 此 谷 为 愚 公 之 谷
6 将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)甚矣,汝之不惠！____
(2)何为以公名之？____
7 新考法·对比探究 请你结合甲、乙两文,帮助务实组和求真组完成“比异求同探究单”。(3分)
|比异求同探究单|
|务实组(【甲】文)|依据一：愚公有远大抱负,从“指通豫南,达于汉阴”可以看出。|
|依据二：愚公相信人力无穷,从“(1)____”一句可以看出。|
|求真组(【乙】文)|依据：从“公知狱讼之不正,故与之耳”可以看出,管仲明白了老人借解释地名来暗示(2)____的用意。|

|探究结论：(3)____|

答案： 4
(1)同“返”,往返
(2)诚心,真诚
(3)确实,的确
(4)上朝(4分,每空1分) 5 傍邻闻之/以臣为愚/故名此谷为愚公之谷(2分,每处1分) 6
(1)你也太不聪明了!(2分。关键词:“甚”,严重;“惠”,同“慧”,聪明)
(2)为什么说是用你的名字命名此地呢?(2分。关键词:“何为”,为什么;“名”,命名) 7
(1)子子孙孙无穷匮也
(2)修明内政(监狱断案不公正)
(3)愚公不愚(3分,每空1分)