《2025年一遍过八年级语文上册人教版》

3 新课标·情境化设问 [2024 江门期末]默写古诗时,“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”(崔颢《黄鹤楼》)中的“萋萋”常被误写成“凄凄”,请根据诗中描写的景物特点和知识卡片,解释为什么要写作“萋萋”。(4 分)
知识卡片
“萋萋”一词最早出现在《诗经》中,原指草木茂盛、生机勃勃的景象。后来,“萋萋”逐渐演变成形容植物或景色绿色浓郁、清新而有生气的意思。______

答案： 3 ①"萋萋"指草木茂盛的样子,表现了鹦鹉洲上芳草碧绿、茂盛的景象,展示了黄鹤楼周边生机勃勃的景物特点。②渲染了轻松愉快的气氛,为后文抒发思乡之情作铺垫。(4分,每点2分。意思对即可)

4 [2024 河南中考]这首诗抒发了诗人哪些情感? 请结合诗歌内容简要分析。(4 分)______

答案： 4 抒发了诗人吊古伤今的惆怅之情和思乡之情。前四句写昔人乘鹤而去,只余空楼,千百年来只有悠悠的白云空自浮动,诗人吊古伤今,生发惆怅之情;后两句描写日暮时分,诗人遥望家乡却只见江雾迷蒙,生发思乡之情。(意思对即可。情感,2分;结合诗歌内容分析,2分。共4分。若分条作答,分析合理亦可。若有其他理解,分析合理亦可酌情给分)

二、课外拓展阅读。
[2024 无锡期末]阅读下面的唐诗,完成各题。(7 分)
登金陵凤凰台
李 白
凤凰台上凤凰游^{①},凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外,二水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日,长安^{②}不见使人愁。
【注】 ①凤凰游:象征王朝的兴盛。②长安:指代朝廷和皇帝。
5 新考法·关联教材 史传李白作《登金陵凤凰台》是为了和崔颢《黄鹤楼》一较胜负。崔颢诗中三提黄鹤,李白也三提凤凰,这分别表达了两位诗人怎样的心情? (2 分)______
6 尾联“浮云”“蔽日”含义深刻,请谈谈你的理解,并从语速的角度为“长安不见使人愁”一句设计朗读。(5 分)______

答案： 5 《黄鹤楼》诗中,诗人借黄鹤远去、空留白云的孤寂之景抒发对岁月不再、年华易逝的怅然若失之感。(1分)《登金陵凤凰台》诗中,诗人借凤凰抒发的是对唐朝日益衰败、世事变迁的愁闷、悲愤之情。(1分)
6 尾联"浮云""蔽日"运用比喻的修辞手法,(1分)把奸臣、小人比作"浮云",把皇帝比作"日",(1分)(或:运用象征的写作手法,"浮云"象征奸臣、小人,"日"象征皇帝,一语双关,)生动形象地写出了奸臣当道,诗人无法被皇帝重用的悲惨处境。(1分)"长安不见使人愁"在朗读时语速应放缓,(1分)表达出诗人无法为国建功立业的愁闷、悲愤。(1分)

1 理解型默写。(6 分)
(1)[2023 牡丹江中考]《使至塞上》中“______,______”两句运用比喻的修辞手法,既言事,又写景,传达出诗人漂泊无定的内心感受。
(2)[2024 内江中考]《使至塞上》中被王国维赞为“千古壮观”的描写塞外奇美壮丽风光的句子是:______,______。
(3)在《使至塞上》一诗中,王维运用“燕然勒石记功”的典故,含蓄赞扬前线将士的诗句是:______,______。

答案： 1
(1)征蓬出汉塞 归雁入胡天
(2)大漠孤烟直 长河落日圆
(3)萧关逢候骑 都护在燕然(6分,每空1分)

2 [2023 北京中考]列出第二联构成对偶的词语,简要分析这一联运用对偶的表达效果。(3 分)______

答案： 2 "征蓬"对"归雁","出"对"入","汉塞"对"胡天"。(1分)诗人选择"征蓬""归雁"的意象,说自己像随风而去的蓬草一样出临"汉塞",像振翅北飞的"归雁"一样进入"胡天"。句式工整,音韵和谐,营造出孤独飘零的意境,暗示诗人因为被排挤出朝廷而产生的激愤和抑郁之情。(2分)

3 [2024 保定期末]假如大唐也有微信朋友圈,王维途经居延,发布了一条消息。请你结合诗歌的颈联,展开联想和想象,将下面横线处的内容补充完整。(3 分)
大漠里,车辙缓缓地向沙漠深处延伸。我坐在车里,内心充满了悲伤,我的命运从来没有掌握在自己手里。我这一生啊,就像是飘飞的蓬草,无依无靠,不知道归宿在哪里。忽然,我______

答案： 3 示例:看见苍凉雄浑的大漠之上,一缕孤零零的烽烟像柱子,笔直地伸向天空。弯弯曲曲的黄河似一条金带,平铺在大漠远方。一轮浑圆的红日,正静静地悬挂在西边的地平线上。(3分)