《2025年一遍过八年级语文上册人教版》

1 理解型默写。(6 分)
(1)秋日夕阳下的戴公山层林尽染,群山静默,暮色苍苍,让人领略到“______,______”(王绩《野望》)的浓浓秋韵。
(2)王绩《野望》中“______,______”两句描绘了一幅山野晚归图。
(3)古人喜欢用典来抒情言志、表明心迹。王绩在《野望》中用典追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士的诗句是:______,______。

答案： 1
(1)树树皆秋色 山山唯落晖
(2)牧人驱犊返 猎马带禽归
(3)相顾无相识 长歌怀采薇(6分,每空1分)

2 展开联想和想象,描绘“树树皆秋色,山山唯落晖”的画面。(3 分)______

答案： 示例一:远远望去,夕阳笼罩下,每棵树都染上了秋天的色彩,重重山岭都披覆着落日的余晖。
示例二:举目四望,每一棵树都被染上了秋天的色彩,每一座山峰都被涂上了落日的余晖。在一片苍茫的暮色中,秋色凋零,眼前越发显得萧索。
(3分,任选其一,其他合理亦可)

二、课内外对比阅读。
阅读下面的唐诗,完成各题。(7 分)
【甲】《野望》全诗(略)
【乙】秋浦^{①}途中
[唐]杜 牧
萧萧山路穷秋雨,淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁,来时还下杜陵^{②}无。
【注】 ①秋浦:今安徽贵池,唐时为池州州治所在,诗人被贬官外放时途经此地。②杜陵:在长安城南,诗人家乡樊川所在地。
3 下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分)

A.甲诗首联“薄暮”交代时间,渲染气氛。“东皋”点明地点。“徙倚”意为徘徊,表明心态。
B.甲诗颈联展现了放牛的牧童、猎人骑着骏马回家的安逸场景,表达诗人赏景的欢愉陶醉。
C.乙诗前两句“萧萧山路”“秋雨”和“淅淅溪风”把山程水驿、风雨凄迷的行旅图生动地勾勒了出来。
D.乙诗前两句写景,视听结合,后两句抒情。可谓笔力奇横,表现了杜牧绝句的擅胜之处。
4 同样是写“秋”景,两首诗各表达了怎样的情感? 请结合诗歌内容简要分析。(4 分)______

答案： 3 B(3分)【解析】本题考查理解和赏析诗歌内容。B项有误,甲诗颈联"牧人驱犊返,猎马带禽归"描绘了一幅傍晚时分牧人驱赶着牛犊返回,猎人骑着马带着猎物归来的画面,看似安逸,但结合全诗来看,诗人在首联中就透露出了自己的彷徨无依,在尾联中又说"相顾无相识,长歌怀采薇",表达了自己在现实中孤独无依,没有知音,只好追怀古代隐士的心情。所以,颈联实际上是通过这种热闹的场景来反衬诗人内心的孤独寂寞,而不是表达诗人赏景的欢愉陶醉。故选B。
4 甲诗描写了秋天萧瑟的景色,(1分)流露出诗人忧郁惆怅、孤独寂寞之情。(1分)乙诗描绘了秋日风雨凄迷的景象,营造了一种萧瑟凄凉的意境,(1分)表达了诗人对故乡、亲人的思念和贬谪途中的孤寂悲凉。(1分)

1 理解型默写。(6 分)
(1)“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”两句实中有虚,充满历史的纵深感,与崔颢《黄鹤楼》中“______,______”异曲同工。
(2)崔颢《黄鹤楼》中运用对偶的修辞手法,描写在黄鹤楼上所见之景的句子是:______,______。
(3)登楼而望,江面暮霭沉沉,烟雾笼罩,崔颢发出“______?______”(《黄鹤楼》)的思乡之叹。

答案： 1
(1)黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠
(2)晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲
(3)日暮乡关何处是 烟波江上使人愁(6分,每空1分)

2 诗歌前两联有实写,有虚写,请对此作简要赏析。(4 分)______

答案： 2 前两联虚中有实,虚实结合。均先写神话传说,此为虚写;后写眼前景物,此为实写。(或首联从神话传说落笔,再回到鹤去楼空的现实;颔联先写黄鹤的杳然不见,顺势转向天际千载不变而又飘浮不定的白云。)在神话传说与眼前景物的相互交融中,诗人表达了自己的怅惘之情与时空之慨,也为下文引出乡愁作了铺垫。(4分)