《2025年全效学习九年级语文上下册人教版》

1.阅读下面的语段,回答问题。(4分)
某电视台推出的诗词节目火爆荧

屏

。电视上吟诗传赋的场景勾起了许多人心底的诗词情怀。作为该电视台首档全民参与的诗词节目,它带动全民重温那些曾经学过的古诗词,分享诗词之美,感受诗词之趣,从古人的智慧和情怀中 ① (A.摄取 B.汲取)营养， ② (A.培养 B.润泽)心灵。
(1)给加点字注音。(2分)
荧

屏

píng 首

档

dàng
(2)结合语境,给①②两处选择恰当的词语。(填字母)(2分)
①B(A.摄取 B.汲取) ②A(A.培养 B.润泽)

答案： 1.(4分)
(1)(2分)píng dàng
(2)(2分)B A

2.根据下面的材料,为所给诗句中加点的乐器选择恰当的类别。(填字母)(4分)
我国古代将乐器按其制作材料分为八类,即土、竹、皮、匏(páo)、丝、石、金、木，称为“八音”。《乐记》记载：“土曰埙(xūn)，竹曰管，皮曰鼓，匏曰笙，丝曰弦，石曰磬，金曰钟，木曰柷敔(zhùyǔ)。”
(1)怀旧空吟闻

笛

赋，到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) B
(2)戍

鼓

断人行，边秋一雁声。(杜甫《月夜忆舍弟》) C
(3)八百里分麾下炙，五十

弦

翻塞外声。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) E
(4)芳草长堤，隐隐

笙

歌处处随。(欧阳修《采桑子》) D
A.土 B.竹 C.皮 D.匏 E.丝 F.石 G.金 H.木

答案： 2.(4分)
(1)B
(2)C
(3)E
(4)D

报国无门空遗憾 生不逢时辛弃疾
①有人说，南归后的辛弃疾虽未能重上战场，但他依然在战斗，只不过那是一场内心之战，是意志与情绪的交战。虽无法报国杀敌，但仍显英雄本色。
②我们现在更多的是从文学的角度认识辛弃疾，他留下的经典词作数不胜数，是宋词豪放派的一代宗师，与苏轼平分秋色。但苏轼写豪放词，倾注的是意境，而辛弃疾倾注的是心境。苏轼写英雄，是在写历史；辛弃疾写英雄，是在写现实，写人生。
③英雄狂放时，他在《金菊对芙蓉·重阳》中写：叹少年胸襟，忒煞英雄。把黄英红萼，甚物堪同。除非腰佩黄金印……此时方称情怀，尽拼一饮千钟。
④英雄失意时，他在《水龙吟·登建康赏心亭》中写：把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会、登临意……倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪！
⑤英雄迟暮时，他在《鹧鸪天·倦客新丰》中写：倦客新丰，貂裘敝、征尘满目。弹短铗、青蛇三尺，浩歌谁续？不念英雄江左老，用之可以尊中国。
⑥明明是国之大侠，偏偏成了“词中之龙”，这是中国文学史的

大

幸

，却是辛弃疾个人的

大

不

幸

。
⑦辛弃疾很推崇陶渊明，他对陶渊明的理解，相当独特。
⑧他说：“看渊明，风流酷似，卧龙诸葛。”在他眼里，隐居乡间的陶渊明跟建功立业的诸葛亮，是一样的风流人物，只是人生境遇不同罢了。这怎么看都是常年赋闲乡下的辛弃疾的自况。借他人境遇，浇心中块垒。
⑨从1181年冬天，他41岁时遭到弹劾罢官起，直到去世的20多年时间里，除了偶有两三年被起用为福建、浙东等地的安抚使之外，其余时间，他基本都在江西上饶带湖边的家中栖居。
⑩他把这个后半生的家，命名为“稼轩”。你拿起他的词集，翻看这一时期的作品，扑面而来都是这样的意境：愁、酒、剑、白发……
⑪待到时代需要英雄时，英雄早已老去。
⑫南归整整40年后，辛弃疾终于等到了上前线的机会。此时，南宋的实权派人物韩侂胄，大量起用主战派人士，试图发起对金国的北伐。1203年，韩侂胄征召63岁的辛弃疾出山，出任浙东安抚使。
⑬尽管年纪大了，尽管蛰伏半生，但辛弃疾仍是整个国家最清醒、最冷静的主战派。他未被周遭叫嚣北伐的氛围冲昏头脑，而是上疏建言，北伐应进行精密的筹备，从士兵的训练、粮草的供应，到军官的选拔，都要力求完善，不能草率，否则将功亏一篑。
⑭开禧元年(1205)，65岁的辛弃疾出任镇江知府。期间，他登上北固亭，写下著名的《永遇乐·京口北固亭怀古》：
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
⑮这首词中，辛弃疾流露出深深的纠结：一方面，他以廉颇自喻，说自己虽已年老，但仍有建功立业的雄心壮志；另一方面，他提醒韩侂胄，千万不要像以往的北伐一样，草率出兵，以致遭遇重创。
⑯任何年代都不缺邀功自赏的人，缺的是清醒自守之人。在主战派当权的岁月里，辛弃疾仍然遭到了弹劾。开禧北伐如期进行，辛弃疾却已辞官在家。
⑰战争的结果不幸被辛弃疾预见，南宋因为军事准备严重不足，先胜后败。韩侂胄想再把辛弃疾请出来，作为抗金的一面旗帜。这次授予辛弃疾的职务是枢密院都承旨，一个相当重要的军事职位。当皇帝的任命诏书到达江西乡下时，辛弃疾已经病重。他没有赴任。他知道，自己只是一个符号。
⑱开禧三年(1207)，67岁的辛弃疾病逝。临终之际，他还在大喊杀贼！
⑲可怜辛弃疾，至死，他的故乡仍在金人统治下，仍是沦陷区。收复中原，魂牵梦萦，无期更无望。他越是不曾认命，生命的悲剧色彩就越浓烈。凡人无力，我们能报以同情；但英雄无力，我们又当如何呢？
⑳怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。一个最需要英雄的时代，偏偏也是扼杀英雄最厉害的时代。
(有删改)
3.文章第⑥段的加点词“大幸”和“大不幸”各有什么含义？请结合文章内容加以分析。(4分)
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4.文章的第⑦⑧段中，辛弃疾为什么要把陶渊明与诸葛亮联系在一起？(3分)
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5.文章引用了辛弃疾的多首词作，请概括总结这样处理的妙处。(4分)
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6.文末说：“一个最需要英雄的时代，偏偏也是扼杀英雄最厉害的时代。”请从内容和结构两个方面分析这句话的作用。(4分)
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答案： 3.(4分)“大幸”指的是辛弃疾作为著名豪放派词人，创作了许多名篇佳作，对中国文学贡献很大；“大不幸”指的是辛弃疾空有一身本领却不能上阵杀敌、为国效力，至死也没能实现收复中原的宏图大志。 4.(3分)辛弃疾虽像陶渊明一样赋闲在家，但是他的理想并不在田园，他渴望能像诸葛亮一样建功立业，可惜的是他没有像诸葛亮那样能施展自己的才华和抱负的机会，这是辛弃疾借陶渊明和诸葛亮来诉说自己的人生境遇。 5.(4分)①用辛弃疾的作品说话，避免了作者个人主观情绪过多地直接在文章中流露；②增强了文章的感染力和表现力，使读者能够更加深入地认识辛弃疾，把握其情感，理解其心声。 6.(4分)内容上，这句话抒发了作者对英雄无用武之地的强烈愤慨，表达了对英雄的同情，对英雄所处时代的批判，突出了文章主题。结构上，收束全文，呼应标题，使文章结构严谨完整。