《2025年全效学习九年级语文上下册人教版》

1. 给加点字注音并根据拼音写出相应的汉字。(3 分)
我躺着，听船底潺chán潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔(mó)膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦(zì suī)恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。

答案： 1.(3分)chán 膜 恣睢

2. 下面的语段中共有三处画横线的句子，其中两处标点符号使用错误，两处有语病，请找出并改正。(4 分)
①鲁迅的故乡绍兴，有水乡之誉。绍兴的水资源虽然丰富，但是在珍惜、保护和利用水资源方面也存在着隐忧。②因此，珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。③为实现可持续发展，努力构建“人水和谐”，我们应该从自身做起、从现在做起、从节水做起。
(1)标点符号：①句中的“水乡”应加双引号；③句中的两处顿号应改为逗号。
(2)语病：②句语义重复，应删去“眼下的”或将“的当务之急”改为“急需解决的问题(或：事情)”。 ③句成分残缺，应在“人水和谐”后加“的社会”。

答案： 2.(4分)
(1)标点符号：①句中的“水乡”应加双引号；③句中的两处顿号应改为逗号。
(2)语病：②句语义重复，应删去“眼下的”或将“的当务之急”改为“急需解决的问题(或：事情)”。 ③句成分残缺，应在“人水和谐”后加“的社会”。

棚 车
苏 童
祖母五十多年没坐过火车了。祖母把火车叫作“棚车”，她说：“现在的棚车比以前好多了，都说现在的棚车上每人都有座位，没想到是这么好的座位，都是皮沙发呀。”姐姐说：“什么皮沙发，其实就是椅子上蒙了一层人造革。”祖母说：“人造革比皮沙发还光滑呢，那人造革不比猪皮牛皮强？你没坐过以前的棚车，以前的棚车上连硬板凳都没有，现在的棚车比以前好到天上去啦，你还噘着嘴？你还嫌挤？”
姐姐不理解祖母为什么把火车叫作“棚车”，祖母的解释听上去振振有词，她说：“我没有说错，你别以为我什么都不懂，我五十年前就坐过火车啦！”姐姐始终觉得“棚车”这个字眼听上去很可笑。
姐姐对以前的老掉牙的事情根本不感兴趣，祖母絮絮叨叨地向邻座说着五十年前的往事，姐姐虽然不想听，但她的眼前渐渐地浮现出五十年前的一列火车，火车在遍地的炮火弹雨中驶过原野。火车的木棚里站满了衣衫褴褛、面如菜色的难民，其中包括年轻时的祖母，祖母的背上还驮着一只装满小鸡的篓子。姐姐无法想象祖母当时的心情，但她能够猜得出那篓小鸡的模样，它们肯定是鹅黄色的、毛茸茸的，它们叽叽喳喳地挤在祖母的篓子里，一定可爱极了。
“那篓小鸡呢？”姐姐突然抬头问祖母。
“小鸡能怎么样？死了几只，活了几只，公鸡卖了，母鸡留着生蛋，”祖母朗声笑起来，她在姐姐腮上拧了一把，“傻孩子，鸡怎么能活五十年？活的又不是人，能活上五十年吗？”
姐姐觉得祖母根本没有说出小鸡的故事，祖母总是这样，有意思的事情她都不记得了，没意思的事情却说个没完。姐姐想到这里就忍不住抢白道：“只有人才能活五十年吗？那可不一定。”
祖母灿烂的笑容一下子凝住了，祖母最恨的就是姐姐跟她顶嘴，她干瘦的嘴唇蠕动了几下，想说的话没有说出来。姐姐记得就是从这时候开始祖母老了。祖母不高兴的时候，她的头会向左侧轻轻摆动，不停地摆动，这让姐姐想起了祖母房间里的那只老式挂钟。
祖母叹了口气说：“出门在外不容易呀。”祖母说这句话的时候目光又移向邻座，邻座含笑点了点头，但随后他就拿起报纸挡住了自己的脸。
姐姐看见祖母脸上掠过一丝惘然之色，她白发苍苍的头部又开始向左侧轻轻摆动起来。“挤什么？一点也不挤！”祖母又说。姐姐知道祖母这时候又想与她说话了，但姐姐心里也在生祖母的气，她故意转过脸去望着窗外。
一个老妇人拎着一只大篮子从车厢那头挤过来寻找座位，她走近祖母身边时眼睛兀自一亮，就像找到了亲人。姐姐看见了她篮子里的东西，与祖母的一样，也是一篮锡箔叠成的元宝。
“我这儿不挤，坐我这儿吧。”祖母盯着老妇人的篮子说。事实上祖母看见那个老妇人时眼睛也亮了，姐姐说两篮子锡箔元宝成了什么联络暗号，她眼睁睁地看着那个老妇人与祖母挤坐在一起，而且是祖母主动为对方腾出了一半位子。
“清明节啦，该上坟啦。”老妇人说。
“可不是吗，我是回老家乡下给爹娘上坟，”祖母说，“我五十年没回老家了，老家里也没什么人了。本来不想回去，可前一阵做梦，梦见我爹娘坟上的草枯了，树上的叶子掉光了。醒来一想，是不是爹娘没钱花了呢，五十年啦，爹娘从来没向我要过什么，这回想起我来啦，想起跟我要钱花啦。”
祖母和老妇人兴致高涨地谈起清明的事。姐姐在一旁听得又好笑又生气，忍不住奚落了一句。
祖母停止了叠锡箔的动作，她用罕见的严厉泰然的目光盯着姐姐，眼睛里渐渐地闪出怒火，姐姐便慌乱地低下头去嗑瓜子了。
火车轰隆轰隆地往前开。火车将把我祖母送到我曾祖母的坟旁边，送她上去坟。
火车开到老家大约要九个小时，对于我姐姐来说，这段旅程已经变得乏味而难以忍受，姐姐的耳朵里灌满了她讨厌的闲言碎语，鼻子里则钻进了任何人都讨厌的脚臭味。祖母对此浑然不觉，她变得愈来愈活泼，因为她发现自己渐渐成了半节车厢几十个人的中心，她与老妇人的谈话吸引了许多人来注意，有人干脆就跑过来站在祖母身边，竖起耳朵听她说阎王抓人的故事。他们像木桩一样坚固地立在我祖母四周，有的张大了嘴满脸惊悸之色，有的窃窃私笑。
姐姐突然急中生智，她扯着嗓子对我祖母喊：“奶奶，下车啦！我们到啦！”
要知道我祖母坐火车最担心的就是下错了站，最为担心的就是火车到站时她不知道。我姐姐后来向全家人描述人群散去的情景时得意地笑了。我们认为那是一次有趣的旅程，可是我姐姐并不这么看，她说：“那叫什么坐火车。坐的简直就是，棚？对，就是棚车。”
(有删改)
3. 小说中“姐姐”与“祖母”对待同一件事情有着不同的态度，请将下面的表格补充完整。(10 分)

4. 为了让我们更好地把握人物形象，理解文章主旨，可为文章配上插图。如果让你给“清明祭祖”这一事件配一幅插图，你会给祖母选择什么道具？请结合文章内容说说你的理由。(4 分)
_______________________________________________________________________
5. 文中“棚车”的象征手法的运用与下面哪段文字相似？请结合知识卡片和原文进行分析。(6 分)

____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

答案： 3.(10分)
(1)(1分)不关心
(2)(1分)给老妇人腾座
(3)(1分)又好笑又生气、奚落
(4)(1分)感到乏味、难以忍受
(5)(6分)特点：我发现小说中的情节是通过姐姐和祖母的矛盾推动展开的。 原因：①矛盾与冲突有助于推动故事情节的发展，激发读者的阅读兴趣；②有利于塑造人物形象，通过对姐姐与祖母二人对待同一件事情是截然不同的态度的情节设置，塑造了饱经沧桑、守旧、古板的祖母的形象和可爱、活泼的姐姐的新时代女性形象。 4.(4分)示例：我会选择一篮锡箔元宝作为祖母的道具。因为在“清明祭祖”这一事件中，祖母一直在叠锡箔元宝，刻画了祖母守旧的形象；锡箔元宝这一道具，也点明了故事发生在“清明”这一特殊时节；最后祖母的梦体现了祖母对父母的怀念，想给父母烧锡箔元宝，锡箔元宝是祖母的精神寄托。所以我会选择用和祖母有着紧密联系的锡箔元宝作为她的道具。 5.(6分)与【甲】诗相似，文章没有直抒胸臆，而是让读者通过阅读去揣摩其象征意义。 文章结尾反复强调“棚车”，它作为线索收束全文，点明了两代人对火车的不同认识，既呼应上文的“棚车”，又水到渠成地揭示了祖母和姐姐的人物形象。 如：姐姐对小鸡的故事兴趣高涨而祖母却对此并不关心，通过对比表现了姐姐对美好、新鲜事物的好奇和内心的善良、纯真，体现了两代人思想上的隔膜；老妇人出现时，祖母热情相待而姐姐态度冷淡，体现出两代人在人际关系上的观念冲突；在对待“清明祭祖”这件事情上，姐姐的满不在乎和祖母的重视，又体现出两代人不同的人生态度。所以，“棚车”象征着两代人的观念、态度和思想的不同，反映了时代变迁下两代人生活方式的巨大差异。对比中含蓄地表达了祖母对“清明祭祖”这一传统的看重和对传统习俗的坚守，这是信念的传承、思念的传承、爱的传承。