《2025年全效学习九年级语文上下册人教版》

1. 阅读下面的语段,回答问题。(7 分)
①雨果曾撰文谴责英法联军劫掠并火烧圆明园,物理学家爱因斯坦也曾在英国发表声明(kàng)议日本的

侵

华行为。正因为这样,他们才赢得了我们的赞(yù),不仅在文学上、物理学上,更在人格精神上。君子是一些什么样的人？就是像雨果、爱因斯坦这样的人,②他们不仅仅对自己的专业有判断力,更对是非善恶有判断力,却能公开地站在正义的一边,用自己的力量,增加正义的胜算。
(1)根据拼音写出相应的汉字并给加点字注音。(3 分)
(kàng)抗议

侵

qīn华 赞(yù)誊
(2)语段中画横线的句子有语病,请指出并改正。(4 分)
①成分残缺,应在“圆明园”后加“的罪恶行径”或“的暴行”。
②搭配不当,关联词语误用,应将“却”改为“并且”或“而且”。

答案：
(1)(3分)抗 qīn 誊
(2)(4分)①成分残缺,应在“圆明园”后加“的罪恶行径”或“的暴行”。 ②搭配不当,关联词语误用,应将“却”改为“并且”或“而且”。

2. 雨果是法国浪漫主义作家,被称为"法兰西的莎士比亚"。请按要求完成下列小题。(4 分)
(1)下列作品中,不属于雨果作品的一项是(B)(2分)
A.《巴黎圣母院》 B.《鲁滨逊漂流记》 C.《悲惨世界》 D.《九三年》
(2)下列人物中,属于雨果作品中的经典形象的一项是(C)(2分)
A.格列佛 B.安娜·卡列尼娜 C.卡西莫多 D.星期五

答案：
(1)(2分)B
(2)(2分)C

让文化自信具有更坚实基础
朱万曙
①有文化自信的民族才能精神抖擞地走向未来。要让每个中国人都对中华文化有更为全面、更为深入的了解,从而将文化自信厚植于每个人的心里。
②文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信,是更基本、更深沉、更持久的力量。中华文化源远流长、迭代积累,正是因为其内在的文化精神让中华民族生生不息,巍然屹立于世界东方。那么,如何才能真正树立文化自信？
③首先,要知晓文化。中国地大物博,各区域都有自己的文化特色和文化底蕴。树立文化自信要以知晓自身的文化家底为基础。例如,许多人从课本和老师那里知道了安微全椒县有个吴敬梓,却不知道全椒县还有个薛时雨。吴敬梓因为创作了《儒林外史》而成为文学史上的重要作家,但薛时雨的作品因为没有进入课本和课堂而不为人所知。薛时雨既是一位官员,也是一位诗人,写了不少诗词,有《藤花馆诗删》留存于世,类似薛时雨这样的历史人物以及他们留存的作品还有很多,需要我们去了解、盘点。事实上,还有很多文化内容,包括物质文化和非物质文化,都需要我们去认真了解,摸清家底。只有知晓中华文化是如此丰富多彩、博大精深,我们的文化自信才会更有底气。
④其次,要挖掘文化,从一定意义上说,现在我们关于中华文化的知识系统,只是建立在已经发现、知晓的文化遗产的基础之上,还有很多文化遗产未被发现。现在,我们对思想史的认识主要依据的是历代思想家留存的著作,但民间也留存有不少思想史的材料,如家规族训,它们呈现了思想史的另外一面,需要深入挖掘。还有一些少数民族的文化遗产,也需要我们去深入挖掘。2008 年,云南发现了彝族文字的旧抄本《董永记》,将其翻译成汉语后发现,它在情节上与汉语唱本有一定区别,对于研究彝族孝的伦理具有一定意义。类似的文化遗产还有很多,需要我们去深入挖掘。只有做好文化挖掘工作,中华文化的丰富性才能得到充分彰显。
⑤最后,要研究文化。推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展是我们对待中华优秀传统文化的基本态度和方针,也是树立文化自信的必然途径。当下,很多地方都非常重视对本地区传统文化的挖掘,出版了不少丛书、全集等。但是,对这些传统文化的研究还是不够。只有对中华优秀传统文化进行深入研究之后,才能进行创造性转化和创新性发展,更好树立文化自信。
(有删改)
3. 写出本文的中心论点。(2 分)
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4. 第③段主要运用了哪种论证方法？有何作用？(3 分)
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5. 下面两则材料,哪则更适合用作第④段的论据？请简述理由。(3 分)
①甲骨文和简帛作为重要文化遗产,虽然已经发现和收集了不少,但还有埋在地下、尚未被发掘的。
②史铁生从困境中找出生命的精彩,他用手中的笔写出智慧的文字,成为我们心中的一盏明灯。
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6. 语文学习生活让我们对源远流长的中华文化有了更深的了解。请仿照示例举出一个能体现文化自信的例子。(4 分)
示例:学习杜甫的《望岳》,我不仅跟随诗人领略了泰山的巍峨雄伟,还感悟到了唐诗中传递出的乐观自信、积极向上的精神力量。
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答案： 3.(2分)示例:让文化自信具有更坚实基础。 4.(3分)示例:举例论证。列举吴敬梓和薛时雨的事例,具体有力地论证了树立文化自信要知晓文化的观点,进而论证了中心论点。 5.(3分)示例:第①则更合适,用甲骨文和简帛的例子作为事实论据,可以证明第④段树立文化自信要挖掘文化的观点,而第②则是对中国当代作家史铁生的文学评价,不能证明第④段的观点,所以不合适。 6.(4分)示例一:学习周敦颐的《爱莲说》,我知道了莲“出淤泥而不染”,象征君子“洁身自好”的高洁品质。在传统文化的学习中,我相信我能精神抖擞地走向未来。 示例二:学习郦道元的《三峡》,我知道了《水经注》是一部不可多得的古代地理名著。这让我更加热爱祖国的名山大川,对中华文化有了更深的了解。