《2025年全效学习九年级语文上下册人教版》

1. 阅读下面的语段，回答问题。(8 分)
失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国连就(miǎo)茫，不过这还可以令人不久就

省

悟到依(lài)它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。
(1)根据拼音写出相应的汉字并给加点字注音。(3 分)
(miǎo)茫渺省悟 依(lài)赖
(2)语段中有错别字的词语是“国连”，正确写法是“国联”。(2 分)
(3)“切实”中“切”的意思是“合,符合”。(1 分)
(4)语段中画横线句子对国民党当局有强烈的讽刺和批判意味。(2 分)

答案： 1.(8分)
(1)(3分)渺 mǐǎo 赖
(2)(2分)国连 国联
(3) (1分)合,符合
(4)(2分)讽刺 批判

2. 学校开展以“中国脊梁”为主题的综合性学习活动，请你参与。(6 分)
【活动一：礼赞中国脊梁】
(1)探索救国救民之路的先辈们是中国的脊梁，伟大的抗战英雄们是中国的脊梁，不同时期为祖国的发展日夜操劳、呕心沥血的建设者们是中国的脊梁……请仿照示例，从备选人物中任选其一，向他(他们)表达崇高的敬意。(2 分)
示例：鲁迅先生，您的作品就是一把手术刀，疗救国人的精神，促使国人自强，您是当之无愧的民族脊梁！向您致敬！
备选人物：毛泽东 周恩来 中国人民志愿军示例一：毛泽东主席，您就是一面旗帜，带领中国人民救亡图存，实现民族独立和人民解放，让人民群众能昂首挺胸地前进！向您致敬！ 示例二：周恩来总理，您就是一个指南针，您为中华之崛起而读书，您鞠躬尽瘁，死而后已的精神激励着我们前进！向您致敬！ 示例三：中国人民志愿军，你们就是一座山，面对困难，你们从不妥协，为了祖国更加美好，你们燃烧青春和生命！我们向你们致敬！
【活动二：缅怀中国脊梁】
(2)下面是活动中同学们搜集的两则材料。请结合材料内容，谈谈你对“中国脊梁”的理解。(4 分)
材料一
1927 年 4 月 6 日，奉系军阀张作霖勾结帝国主义，在北京逮捕李大钊等 80 余人。在狱中，李大钊经受酷刑，但始终坚定共产主义信仰，严守党的秘密，大义凛然，坚贞不屈。4 月 28 日，北洋军阀政府不顾社会舆论的强烈反对和谴责，将李大钊等 20 位革命者绞杀在西交民巷京师看守所内。临刑前，李大钊慷慨激昂，他高呼“共产党万岁”，而后英勇就义。李大钊为信仰献身，为主义殉难，甘愿为中国人民的解放事业献出宝贵的生命。
材料二
袁隆平，中国“杂交水稻之父”，“共和国勋章”获得者。确立杂交水稻研究课题之初，同行们都认定水稻杂交没有优势，可是倔强的袁隆平不认输，他相信自己的判断没有错。无数次实验，无数次失败，都没有使他气馁。他最终取得成功。袁隆平为杂交水稻付出了毕生的精力，他的成果不仅在很大程度上解决了中国这样一个人口大国的吃饭问题及粮食安全问题，而且对解决世界性饥饿问题也有重要贡献。示例：在国家危急存亡之际，挺身而出，甘愿为中国人民的解放事业献出自己宝贵的生命；在祖国建设发展时期，勇克难关，不服输，不气馁，甘愿付出自己毕生的精力，为祖国乃至世界做出重大贡献。这些人物就是“中国脊梁”。

答案： 2.(6分)
(1)(2分)示例一：毛泽东主席，您就是一面旗帜，带领中国人民救亡图存，实现民族独立和人民解放，让人民群众能昂首挺胸地前进！向您致敬！ 示例二：周恩来总理，您就是一个指南针，您为中华之崛起而读书，您鞠躬尽瘁，死而后已的精神激励着我们前进！向您致敬！ 示例三：中国人民志愿军，你们就是一座山，面对困难，你们从不妥协，为了祖国更加美好，你们燃烧青春和生命！我们向你们致敬！
(2)(4分)示例：在国家危急存亡之际，挺身而出，甘愿为中国人民的解放事业献出自己宝贵的生命；在祖国建设发展时期，勇克难关，不服输，不气馁，甘愿付出自己毕生的精力，为祖国乃至世界做出重大贡献。这些人物就是“中国脊梁”。

事实胜于雄辩
鲁 迅
西哲说：事实胜于雄辩。我当初很以为然，现在才知道在我们中国，是不适用的。
去年我在青云阁的一个铺子里买过一双鞋，今年破了，又到原铺子去照样买一双。
一个胖伙计，拿出一双鞋来，那鞋头又尖又浅了。
我将一只旧式的和一只新式的都排在柜上，说道：
“这不一样……”
“一样，没有错。”
“……”
“这样，您瞧！”
我于是买了尖头鞋走了。
我顺便有一句话奉告我们中国的某爱国大家，您说，攻击本国的缺点，是拾某国人的唾余的，试在中国上，加上我们二字，看看通不通。
现在我敬谨加上了，看过了，然而通的。
您瞧！
十一月四日
(选自《热风》，有改动)
3. 作者在文中列举了两个事实论据来论证中心论点，请分别概括。(2 分)①“我”去鞋铺买鞋，胖伙计硬说新式鞋和旧式鞋一样； ②中国某爱国大家让人们攻击本国的缺点时，试在中国上加上我们二字，看是否通顺，“我”加上后发现是通的。
4.作者赞同“事实胜于雄辩”这一观点吗？结合文章内容说明理由。(4 分)赞同。作者先用胖伙计硬说新式鞋和旧式鞋一样来证明在中国有“事实不胜于雄辩”的现象，再用某爱国大家让大家不要攻击本国缺点，并让大家试着在中国上加上我们二字看看通不通，但作者加上了却是通的这一事实证明了“事实胜于雄辩”这一观点。可见作者是赞同“事实胜于雄辩”这一观点的。
5. 根据下面表格中所给的赏析角度，分析语言的表达效果。(6 分)

(1)此处省略号省略的是“我”的辩驳之语，描写了“我”与胖伙计争辩旧式鞋和新式鞋是否一样时，被胖伙计强行打断的情形，表现了胖伙计罔顾事实、强词夺理的嘴脸，从而证明了在中国“事实胜于雄辩”的观点不适用的事实。
(2)“敬谨”的意思是“恭敬谨慎、小心翼翼”。“我”“恭敬谨慎、小心翼翼”地在中国上加上我们二字，表现了“我”的小心谨慎、唯恐出错，最终发现却是通的，前后形成反差，讽刺了某爱国大家的说辞毫无事实根据。
6. 结合资料卡片和文章内容，揣摩作者创作本文的目的。(6 分)
资料卡片
关于《热风》
《热风》是鲁迅写于 1918 年到 1924 年的杂文集。当时中国处在最黑暗的时代，许多仁人志士在探索社会病根所在。
对于集名，鲁迅曾解释说：“无情的冷嘲和有情的讽刺相去本不及一张纸，对于周围的感受和反应，又大概是所谓‘如鱼饮水冷暖自知’的；我却觉得周围的空气太寒冽了，我自说我的话，所以反而称之曰《热风》。”
《热风》中的经典语句
(1)愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。
(2)纵令不过一洼浅水，也可以学学大海；横竖都是水，可以相通。几粒石子，任他们暗地里掷来；几滴秽水，任他们从背后泼来就是了。①作者想要揭露中国旧社会和国人身上存在的问题，探索处在黑暗时代中国社会的病根所在。如本文揭露了很多人罔顾事实、只擅长在毫无事实根据的情况下雄辩的现象。②作者要用自己的文章与周围的势力对抗，他写《事实胜于雄辩》就是与某爱国大家展开论战，揭露对方罔顾事实的面貌。③作者想要用自己的文章唤醒国人，让他们同自己一样看到中国旧社会的问题和病根，从自己开始改变、进步，最终带动整个中国的改变和进步。作者创作本文，就是为了让人们清醒地看到国人罔顾事实的缺点，懂得“事实胜于雄辩”这一真理的可贵。

答案： 3.(2分)①“我”去鞋铺买鞋，胖伙计硬说新式鞋和旧式鞋一样； ②中国某爱国大家让人们攻击本国的缺点时，试在中国上加上我们二字，看是否通顺，“我”加上后发现是通的。 4. 作者赞同“事实胜于雄辩”这一观点吗？结合文章内容说明理由。(4 分)赞同。作者先用胖伙计硬说新式鞋和旧式鞋一样来证明在中国有“事实不胜于雄辩”的现象，再用某爱国大家让大家不要攻击本国缺点，并让大家试着在中国上加上我们二字看看通不通，但作者加上了却是通的这一事实证明了“事实胜于雄辩”这一观点。可见作者是赞同“事实胜于雄辩”这一观点的。 5.(6分)
(1)此处省略号省略的是“我”的辩驳之语，描写了“我”与胖伙计争辩旧式鞋和新式鞋是否一样时，被胖伙计强行打断的情形，表现了胖伙计罔顾事实、强词夺理的嘴脸，从而证明了在中国“事实胜于雄辩”的观点不适用的事实。
(2)“敬谨”的意思是“恭敬谨慎、小心翼翼”。“我”“恭敬谨慎、小心翼翼”地在中国上加上我们二字，表现了“我”的小心谨慎、唯恐出错，最终发现却是通的，前后形成反差，讽刺了某爱国大家的说辞毫无事实根据。 6.(6分)①作者想要揭露中国旧社会和国人身上存在的问题，探索处在黑暗时代中国社会的病根所在。如本文揭露了很多人罔顾事实、只擅长在毫无事实根据的情况下雄辩的现象。②作者要用自己的文章与周围的势力对抗，他写《事实胜于雄辩》就是与某爱国大家展开论战，揭露对方罔顾事实的面貌。③作者想要用自己的文章唤醒国人，让他们同自己一样看到中国旧社会的问题和病根，从自己开始改变、进步，最终带动整个中国的改变和进步。作者创作本文，就是为了让人们清醒地看到国人罔顾事实的缺点，懂得“事实胜于雄辩”这一真理的可贵。