《2025年华东师大版一课一练八年级语文上册人教版五四制》

 4 下列对这五首古诗的主旨理解不正确的一项是(　　)

A.《野望》描写了隐居之地的清幽秋景,在闲逸的情调中,带着几分彷徨、孤独和苦闷,是现存唐诗中最早的一首格律完整的五言律诗。
B.《黄鹤楼》描写了在黄鹤楼上远眺的美好景色,是一首吊古怀乡之佳作。
C.《使至塞上》描绘了出使边塞的艰苦情况,抒发了作者漂泊天涯的悲壮情怀和孤寂之情。
D.《渡荆门送别》以其卓越的绘景取胜,景象雄浑壮阔,表现了李白少年远游、倜傥不群的个性及浓浓的思乡之情。
E.《钱塘湖春行》抒发了作者暮春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱,更表达了作者对于自然之美的热爱之情。
随堂巩固

答案： 4 E 【点拨：本题考查对诗歌主旨理解的把握。根据“早”“新”“争暖树”“啄春泥”“乱花渐欲”“浅草才能”等可以分析出《钱塘湖春行》写的是西湖早春的美景，而不是暮春。故 E 项错误。】

三、阅读古诗,完成5—14题。

答案： 答案略

(一)野 望 王 绩
东皋薄暮望,徙倚欲何依。
树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
相顾无相识,长歌怀采薇。
5 “徙倚”即______,写出了人物内心的______。
6 下列对这首诗的理解不恰当的一项是(　　)

A.首联“望”字点题,交代时间(薄暮时分)、地点(东皋)及人物心情。
B.颔联和颈联承“望”字而来,又紧扣“薄暮”,写出远望所见到的景色。
C.颔联写远景,是静态描写；颈联转而写人,写近景,是动态描写。
D.尾联写出了夕阳下景色的宁谧,农人们归家的喜悦,冲淡了诗人心头的忧郁。

答案： 5 徘徊 苦闷和矛盾 6 D 【点拨：本题考查对诗句内涵的理解。尾联写出在这田园生活中，周围的一切都很陌生，农人们归家的喜悦，并不能冲淡诗人心头的忧郁，诗人只有放声高歌排遣内心惆怅。】

 (二)黄 鹤 楼 崔 颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
7 “晴川历历汉阳树”这句诗中“晴川”指的是______。
8 下列对这首诗理解不正确的一项是(　　)

A.首联以神话传说起笔,增添了黄鹤楼的神异色彩,丰富了诗歌的内容。
B.诗句中两个“空”字,表达了诗人吊古伤今、无限惆怅的情感。
C.颈联中“历历”“萋萋”描绘出了汉阳晴川、鹦鹉洲上清晰明丽、富有生机的近景图。
D.尾联中“日暮”的苍茫,“烟波”的迷蒙,与怅然的乡愁交织在一起,达到了情景交融的艺术效果。

答案： 7 晴日里的原野 8 C 【点拨：本题考查对诗句信息的理解。此诗颈联写的是远景，而不是近景。】