《2025年华东师大版一课一练八年级语文上册人教版五四制》

四、阅读下文,完成11—14题。
回忆与李霁野先生的交往
杨建民
① 作为一个身处僻地的普通教师,我却在很长一段时间,得到尊敬的李霁野老人亲切的帮助,这是我无法忘怀的。
② 1985年七八月份的一天,朋友向我推荐一本窄窄小小的册子《给少男少女》。说实在的,书名并没有引起我的重视。
③ 回到家,不料,我一读便不能放手。该书是李霁野先生40年代给青年学生的几次谈话稿集成,它针对青年的特点,谈人生,谈读书……内容丰富,言辞恳切,加之文字保留了谈话特色,自然朴素,读来如闻作者娓娓道来,十分吸引人。我一口气就读完了它。
④ 第二天,我把读书后的感受写成一篇短文,抄出一份寄给《博览群书》杂志编辑部。毕后又想,能否让李霁野先生知道青年们对该书的喜爱之情呢？我便又抄出一份,不知天高地厚地直接寄给李先生,并在信中希望能得到一册由他签名的《给少男少女》。
⑤ 信寄出没几天,我便接到李先生的回信。这是我接到先生的第一封信,至今还珍藏着。信中说：“(《给少男少女》)是四十年前的讲稿,听朋友们劝告重印,居然还有人不厌读,我自然高兴……八十老翁不被青年厌弃,自然也是一大安慰。”当时,先生手头已没有了这本书,可他将一本自己新近出版的译诗集《妙意曲》题签惠赠给我,并答应从出版社寻找或等重印后,一定惠赠我这册引发了我莫大兴趣的小书。不久,我便接到先生设法找到的一本《给少男少女》。
⑥ 第二年八月,我到烟台参加一个学习班。返程途中,我特意绕道天津,拜访心仪已久的李霁野先生。
⑦ 永远忘不了那时见到的李先生。他的发须全白了,连眉毛也白了。身着极宽松、软薄的便装,走路缓缓的,但面色很红润,在白的发须的映衬下,更显得鲜明。他脸上是极诚恳而和蔼的笑,我一下子将那个娓娓谈心的智者与眼前这位老人合为一体。
⑧ 先生给我倒一杯清茶,我忙接过。那一天天气格外好,窗外阳光灿烂,室中也十分明亮。先生的书桌靠在窗户边上,桌面是刚刚放下的笔和一堆堆的稿子,先生将手头的一叠推开,谈话便开始了,我们谈《给少男少女》,谈他健朗的身体,谈鲁迅先生……
⑨ 我因是中途转车,是空着手去的,李先生盛情留饭,我以小辈的不避深浅,又坐上饭桌……前前后后打扰先生两三个小时,一直到中午十二点多,我才赶紧打住,结束了这冒昧的造访。先生送出房门,又要送出大门。几番都推却不过。出了大门,先生说：“今天很高兴的。”对着恳挚的老人,我颇激动,捧起先生温热的手,道一声珍重,便赶紧离开。匆匆走了几十步,就要拐道口了,我忍不住又回过头,呵——李先生仍站在那里,手轻轻地扬起；阳光照着雪白的须发,映着充满笑意的红颜,为眼前慈祥的哲人敷一层彩色。我终于控制不住了,眼眶霎时充盈了泪水……
⑩ 从天津返汉中后,我有颇多的感触,便赶紧写了一篇短文记述访问李先生的情形。文章写好后,又冒昧寄给李先生看看。
⑪ 不久,李先生将稿子挂号寄回。我打开一看,见到上面有先生颇费心力的修改。修改的部分,除去一些史实的订正和字眼的调整,大部分都是如李先生附信中所说：“我删去些过誉之词……”其中,“知道他是鲁迅先生的一位朋友,是一位著名的翻译家和作家”这样的句子也被先生全数划掉；甚至评述《给少男少女》时说“其中涉及范围很广……叫人不忍释手”等也被划去。在李先生,真诚谦逊的态度一目了然；在我自己,也体会到为人为文的朴素风格。这一点我至今仍然受用着。
⑫ 与李先生结识,出于偶然。但我从先生作品及人格中汲取的营养,是非常宝贵又丰富的。在我心中,李霁野先生是永在的。
(选自《中华读书报》,有删改)
【注】李霁野：现代著名翻译家、作家。历任南开大学外语系主任、天津市文化局局长、天津市文联主席,曾当选为天津市和全国政协委员。
11 下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )
A. 这是一篇回忆性散文,回忆了“我”与李霁野先生交往中的几件事。
B. 《给少男少女》书名平平,内容却很吸引人,这是先扬后抑的写法。
C. “我”把读后感寄给李先生是为了让他知道青年们喜爱《给少男少女》。
D. 文章最后一句暗示了李霁野先生已经离世,抒发了作者的怀念之情。
12 请根据选文,在下面文段的横线处补写出相应的内容。
文章层次清晰,首尾两段为总写,主体部分按照______顺序展开叙写：1985年七八月份,“我”将读后感抄送给李先生,______；第二年八月,______,先生与“我”长谈并送“我”离开；______,“我”把记述访问先生的短文寄给他,先生把修改后的稿子寄回。
13 结合语境,按要求赏析句子。
(1)那一天天气格外好,窗外阳光灿烂,室中也十分明亮。(从描写的角度赏析句子)______
(2)我

终

于

控制不住了,眼眶霎时充盈了泪水……(从词语运用的角度赏析句子)______
14 读完文章,你对李霁野先生应该有了一定的认识。请结合选文中的相关内容,以“先生是一个______(四字短语)的人”的形式来谈谈你的认识。______
日积月累

答案： 11 B 【点拨：这是先抑后扬的写法。】 12 时间（事件发生的先后） 先生立即回信并赠书给“我”（很快就接到先生的回信和赠书） “我”学习返程中拜访李先生 从天津返汉中后 13（1）本句是环境描写，表现了“我”去拜访先生当天天气的晴好、光线的明亮，烘托出“我”和先生谈话时轻松愉快的氛围（或：表达了“我”内心的激动与期待）。 （2）“终于”一词表示经过较长过程，最后出现某种情况。文中“我”冒昧打扰先生，却受先生热情接待（他放下众多事情与“我”谈话，还盛情留饭，直至诚挚目送“我”离开走远）。“我”对先生的情感在整个过程中不断累积，最终在回首看见先生时，感动万分，控制不住，热泪盈眶。 14 示例1：先生是一个真诚谦逊的人。先生每次收到“我”的信件，都很快回复，或赠书于“我”，或颇费心地帮“我”改稿，可见先生真诚之至；面对“我”文章中的赞赏之词，先生全数划掉，可见先生具有谦逊的品格。 示例2：先生是一个平易近人的人…… 示例3：先生是一个热忱质朴的人……