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三、阅读下文,完成4—7题。
“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 夏浩然 樊云芳
她站在十米高台的前沿,沉静自若,风度优雅,白云似在她的头顶飘浮,飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。
轻舒双臂,向上举起,只见吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去。一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
紧接着,是向前翻腾一周半,同时伴随着旋风般的空中转体三周,动作疾如流星,又潇洒自如,1.7秒的时间对她似乎特别慷慨,让她从容不迫地展示身体优美的线条,从前伸的手指,一直延续到绷直的足尖。
还没等观众从眼花缭乱中反应过来,她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭,“哧”地插进碧波之中,几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女,四面水花则悄然不惊。
“妙!妙极了!”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时,整个游泳场都沸腾了,如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声,来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
吕伟精彩的表演,将游泳场的气氛推向了高潮。她的这个动作“5136”,让几位裁判亮出了9.5分的高分。
这位年方十六的中国姑娘,赢得了金牌。
当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时,惊讶不已。他说:“了不起,你们中国的人才太多了!”
4 文章第1自然段能否简化为“她站在十米高台的前沿。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那”?
5 文章画线句中“如梦初醒”写出了______;“震耳欲聋的掌声和欢呼声”写出了______,由此把气氛推向了高潮,让读者有一种酣畅淋漓的精神享受。
6 下列理解不正确的一项是( )
A.这是一篇新闻特写,作者把吕伟的高难动作分解成一连串特写镜头、慢镜头,描摹出吕伟精彩瞬间的具体形象。
B.作者层次分明地描绘了一幅“飞天”画卷:从“轻轻一蹬”到“凌空翔舞”,由“疾如流星”到“插进碧波之中”,吕伟跳水的过程让人尽收眼底。
C.人物描写动静结合,快慢相宜,增强了新闻特写的现场感。
D.这篇新闻完整地报道了跳水姑娘吕伟夺魁的全过程,将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题凸显了出来,是一篇非常优秀的人物特写。
7 这则新闻特写以“‘飞天’凌空”为题的妙处是______。
课后精读
“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 夏浩然 樊云芳
她站在十米高台的前沿,沉静自若,风度优雅,白云似在她的头顶飘浮,飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。
轻舒双臂,向上举起,只见吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去。一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
紧接着,是向前翻腾一周半,同时伴随着旋风般的空中转体三周,动作疾如流星,又潇洒自如,1.7秒的时间对她似乎特别慷慨,让她从容不迫地展示身体优美的线条,从前伸的手指,一直延续到绷直的足尖。
还没等观众从眼花缭乱中反应过来,她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭,“哧”地插进碧波之中,几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女,四面水花则悄然不惊。
“妙!妙极了!”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时,整个游泳场都沸腾了,如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声,来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
吕伟精彩的表演,将游泳场的气氛推向了高潮。她的这个动作“5136”,让几位裁判亮出了9.5分的高分。
这位年方十六的中国姑娘,赢得了金牌。
当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时,惊讶不已。他说:“了不起,你们中国的人才太多了!”
4 文章第1自然段能否简化为“她站在十米高台的前沿。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那”?
5 文章画线句中“如梦初醒”写出了______;“震耳欲聋的掌声和欢呼声”写出了______,由此把气氛推向了高潮,让读者有一种酣畅淋漓的精神享受。
6 下列理解不正确的一项是( )
A.这是一篇新闻特写,作者把吕伟的高难动作分解成一连串特写镜头、慢镜头,描摹出吕伟精彩瞬间的具体形象。
B.作者层次分明地描绘了一幅“飞天”画卷:从“轻轻一蹬”到“凌空翔舞”,由“疾如流星”到“插进碧波之中”,吕伟跳水的过程让人尽收眼底。
C.人物描写动静结合,快慢相宜,增强了新闻特写的现场感。
D.这篇新闻完整地报道了跳水姑娘吕伟夺魁的全过程,将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题凸显了出来,是一篇非常优秀的人物特写。
7 这则新闻特写以“‘飞天’凌空”为题的妙处是______。
课后精读
答案:
4 不能简化。原句用“沉静自若”“风度优雅”之静,“白云”“飞鸟”之动,以动衬静的手法,生动具体地刻画出了吕伟站在跳台上起跳前的一刹那的优美镜头,凸显出人物的沉静、优美。简化后,不能鲜明地表现人物的特点,语言也缺乏可读性。【点拨:本题考查句子的比较分析。首先要对句子的差异进行比较,然后分析差异之处体现的语言的作用。本题先要整体把握原句中景物的动与人物的静,形成映衬;再分析这样写的目的是表现人物的特点;最后再与简化后的句子对比,写明其不足之处。】
5 观众陶醉于吕伟优美的跳水动作,沉浸在艺术享受之中 观众被吕伟的跳水征服,用鼓掌和欢呼表达由衷的赞赏
6 D
7 用敦煌壁画中著名的“飞天”来比喻吕伟如天仙般优美绝伦的跳水身姿,增强了新闻特写的艺术表现力
5 观众陶醉于吕伟优美的跳水动作,沉浸在艺术享受之中 观众被吕伟的跳水征服,用鼓掌和欢呼表达由衷的赞赏
6 D
7 用敦煌壁画中著名的“飞天”来比喻吕伟如天仙般优美绝伦的跳水身姿,增强了新闻特写的艺术表现力
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