《2025年华东师大版一课一练八年级语文上册人教版五四制》

 4 本课的两篇文章都写了自然景物,《答谢中书书》描绘了“□□之美”,表达了作者______的思想感情；《记承天寺夜游》描绘了“□□之美”,作者把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“______”的语句中。

答案： 4 山川 热爱自然，沉醉山水 月色(月夜) 但少闲人如吾两人者耳

三、阅读下面两篇文言文,完成 5—8 题。
【甲】答谢中书书
陶弘景
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交晖。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣；夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
【乙】记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
5 下列句子中加点词的解释不正确的一项是( )
A. 晓雾将

歇

(休息)
B. 夕日欲

颓

(坠落)
C.

念

无与为乐者(考虑)
D.

但

少闲人如吾两人者耳(只是)
6 用现代汉语翻译下列句子。
(1)山川之美,古来共谈。______
(2)但少闲人如吾两人者耳。______
7 说说下列句子中加点词的表达效果。
(1)沉鳞

竞

跃。______
(2)月色

入

户。______
8 比较下面两组句子的不同之处。
(1)【原句】自康乐以来,未复有能与其奇者。
【改句】自康乐以来,唯有我能与其奇者。______
(2)【原句】何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【改句】夜夜有月,处处有竹柏,但少闲人如吾两人者耳。______

答案： 5 A 【点拨：本题考查重点文言实词的积累。A项，“歇”应解释为“消散”，故错误。】 6 （1）山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。 （2）只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 7 （1）“竞”字呈现出潜游在水中的鱼争相跳出水面的活跃场景，表达了作者对山川自然的喜爱之情。 （2）“入”字把月光拟人化，不仅写出了月色的皎洁明亮，而且表达出似乎月亮也懂得作者的孤独寂寞，主动来与他做伴。 8 （1）原句意为从谢灵运以来，没有人能够欣赏山川之美的妙处。这既是对先贤的钦敬与追慕，又惋惜世人对秀美山水的无动于衷，而“我”却能从山水之美中发现无尽乐趣，深感自豪，期望与谢公比肩之意溢于言表。原句比改句更吻合文意。改句只有对“我”心境的分析，没有涉及世人。 （2）原句运用了反问句式，强调景物的寻常，引发读者深入思考作者的复杂心境，比改句更能表达出作者在人生不如意之际自我解嘲、自得其乐的达观自适。 【点拨：本题考查不同语言形式的比较。首先要找出每组两个句子的不同之处，再分析不同之处对表情达意的作用。】