《2025年王朝霞德才兼备作业创新设计四年级语文上册人教版》

2 [杭州市] 阅读短文,完成练习。
①战争年代,周恩来为了革命事业出生入死,并未生育。虽说没有亲生子女,但他把革命后代当作亲骨肉,关心爱护,无微不至,李特特便是其一。
②1927年6月,刚满3岁的李特特被送到上海李富春、蔡畅身边,李富春夫妇经过化装,深夜回家与女儿见面。谁知甚少见到父母的李特特见到乔装的父母吓得直哭,一下扑到身边的周恩来怀里。周恩来抚摸着她的头,亲切地说:"好孩子要听话,你的父母是在搞革命工作。他们没时间关心你,我收你做我的'爱女儿'。"李特特这才停止哭泣。周恩来走后,李特特想起慈爱可亲的周伯伯越哭越伤心,怎么哄怎么劝也不行。为防止暴露,蔡畅一气之下把女儿关进了黑暗的储藏室。孩子的哭声惊醒了周恩来,他急忙下楼敲开蔡畅家的门,从储藏室抱出哭得上气不接下气的李特特。他一边给李特特擦泪,一边责怪蔡畅夫妇:"要耐心引导教育,性急是不行的,体罚更是让孩子增加反感。这么热的天,把孩子关进黑屋,你们不心疼我还心疼呢。"李特特抱住周恩来,喊了一声:"爱爸爸!"打那以后,"父女俩"的情感逐渐升华。
③1938年底,在周恩来的关心下,李特特被送往苏联,并于1940年进入莫斯科国际儿童院学习。1952年秋,她回到祖国。
④1976年初周恩来逝世,李特特闻讯哭成泪人儿。1988年,李特特从中国农业科学院离休后,成为中国扶贫基金会的终身理事。她遍访西部贫困地区,将心血倾注到一生最关注的扶贫事业上,实践着对"爱爸爸"的承诺。
批注: ______ ______ ______ ______
(1) 语文要素 读第②~④段,关注人物和事件,补全思维导图。
| 1927年6月 | 1938年底 | 1976年初 |
| | | 周恩来逝世,李特特哭成泪人儿 |

(2) 读画"____"的句子,用"○"圈出表示李特特动作的词语,并批注你的体会。 ______
(3) 画"﹏﹏"的句子主要描写了周恩来的______和______,从中可以看出周恩来______。
(4) 在中华民族浩瀚的历史长河中,涌现出了无数仁人志士、英雄豪杰,如周恩来、李特特等,他们身上共有的精神用"( )"形容最合适。
A. 天下兴亡,匹夫有责
B. 视死如归
C. 一言既出,驷马难追

答案： 2.
(1)周恩来安慰李特特,认她为"爱女儿" 周恩来关心李特特,送她出国学习
(2)哭 扑 【示例】从中我体会到了李特特和父母之间感情生疏以及她对周恩来的亲近、依恋。
(3)动作 语言 对李特特的心疼、关爱,以及对孩子教育的关心、重视
(4)A 【解析】考查对短文主旨和人物形象的分析能力。"天下兴亡,匹夫有责"的意思是国家兴盛或衰亡,每个普通人都有一份责任。"视死如归"的意思是把死看得好像回家一样,形容对死无所畏惧。"一言既出,驷马难追"的意思是一句话说出了口,就是套四匹马的车也追不回,形容话说出之后无法再收回,强调说话要算数,不能反悔。结合文中内容可知,周恩来为革命事业奉献一生,李特特将毕生心血都投入到祖国的扶贫事业中,他们和无数仁人志士、英雄豪杰一样,都为祖国贡献了力量,以国家兴衰为己任,具有"天下兴亡,匹夫有责"的精神。因此本题选A。