《2025年王朝霞德才兼备作业创新设计四年级语文上册人教版》

1 [新情境] 读语段,认真看拼音,规范写字词。
立志不 fán( ),前路才能清 xī( )明朗；xiōng huái( )宽广,路途才能平坦顺畅。无论是 zàn měi( )还是 chì zé( ),都能使我们成长。未来充满希望,我们应 zhèn fèn( )精神,锐意进取。

答案： 1. 凡 晰 胸怀 赞美 斥责 振奋

2 下面加点字读音和词语书写完全正确的一项是( )

A.崛起(jüé) 疑惑(huò) 沉默
B.防范(fàn) 淮河(huái) 报负
C.魏国(wèi) 惩罚(chěng) 指望
D.效果(xiào) 肃静(sù) 回顾

答案： 2. D

3 [新情境] 依次填入下面句中横线上的词语最恰当的一项是( )
爷爷常神情______地给我讲抗战的故事,还______要求我：要敢于吃苦,学习报国。我知道,在暖心的夸奖和______的批评中,都饱含着爷爷对我深深的爱。

A.严肃 严厉 严格
B.严厉 严格 严肃
C.严肃 严格 严厉
D.严厉 严肃 严格

答案： 3. C

4 下面句中加点词语使用有误的一项是( )

A.梦梦出神地望着远方,眉头微皱,一副若有所思的样子。
B.爸爸出差还要多久呢？小丽已经左顾右盼地等了一个星期了。
C.看到人民海军首部潜艇主题宣传片《隐入深海》,我为之一振。
D.海龟是如何穿越大西洋的？奇奇对此疑惑不解,直到看了书他才明白。

答案： 4. B 【解析】考查对四字词语的运用能力。“左顾右盼”指向左右两边看，形容得意、犹豫等神态，而整个句子的意思是“小丽盼望爸爸回来”，词语与语境不符，使用有误，因此本题选B。

5 语文要素[教材变式题] 根据课文补充思维导图,再连起来说说本文主要内容。
| 第一件事 | 第二件事 | 第三件事 |
| 修身课上,周恩来“为中华之崛起而读书”的回答令魏校长为之一振 | | |
| → | → | |

本文主要内容：______

答案： 5. 伯父告诉周恩来“中华不振”，周恩来对此疑惑不解 在被外国人占据的地方，周恩来目睹同胞遭遇欺侮无处说理，体会到“中华不振”的含义
周恩来少年时目睹了一个中国妇女在被外国人占据的地方受外国人欺侮而无处说理的事情，深刻地体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立下了“为中华之崛起而读书”的远大志向。