《2025年王朝霞德才兼备作业创新设计四年级语文上册人教版》

6 阅读课内选文,完成练习。
然而世间许多事都是不可预料的,追求“和平”只是我的个人愿望,小伙伴们不甘寂寞,一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑,挺着肚皮一次次冲过来,我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击,一次次闪躲,终于无法避开,它们狠狠地撞上了!
奇怪的是,我的陀螺个头小,却顽强得出奇!明明被撞翻在一边,一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑,好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢,大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前,彻底溃败了。
这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头。
批注:加点部分表现出“我”的陀螺具有 的特点。
批注：
(1)对文中画“ ”的句子理解不正确的一项是( )
A.这句话运用了拟人的手法,生动地写出了“我”和小伙伴们斗陀螺的过程。
B.这句话写出了“我”斗陀螺的技巧——不动声色,先示弱再巧妙取胜。
C.表现出“我”因为自己的陀螺其貌不扬而不敢正面抗击对手的心理状态。
D.为后文写“我”的陀螺反败为胜作铺垫。
(2)君君整理了大陀螺与“鸭蛋”的交战过程,请你补充完整。
| “鸭蛋” | 闪躲 | | |
| 大陀螺 | 冲击 | 一次次冲击 | | 彻底溃败 |

(3)[语文要素] 把批注栏里的内容补充完整,再任选一个角度给选文作批注。

答案：

(1)B
(2) “鸭蛋” 闪躲 一次次闪躲 照样旋转 大陀螺 冲击 一次次冲击 撞上 彻底溃败
(3)顽强 【示例】“我”的“鸭蛋”终于战胜了大陀螺，“我”品尝到了胜利的滋味，心里充满了欢乐和自豪。

7 儿童的生活丰富多彩。请将下面诗句连起来,体会古诗中儿童的乐趣吧!
小娃撑小艇 飞入菜花无处寻
儿童急走追黄蝶 也傍桑阴学种瓜
童孙未解供耕织 偷采白莲回

答案： 小娃撑小艇——偷采白莲回 儿童急走追黄蝶——飞入菜花无处寻 童孙未解供耕织——也傍桑阴学种瓜