《2025年王朝霞德才兼备作业创新设计四年级语文上册人教版》

4 将古诗补充完整,再完成练习。
鹿柴
空山不见人,______。
返景入深林,______。
(1)这首诗的作者是______代诗人______。
(2)读这首诗时,我似乎听到了______,仿佛看到了______。

答案： 【解析】：
这道题目考查的是对古诗《鹿柴》的背诵、默写以及理解。首先，学生需要准确补充完整古诗的空缺部分。然后，学生需要知道这首诗的作者及其朝代。最后，学生需要根据诗意，想象并描述出诗中所描绘的声音和景象。
【答案】：
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
(1)这首诗的作者是唐代诗人王维。
(2)读这首诗时，我似乎听到了人说话的声音，仿佛看到了夕阳返照进深林，又照在青苔上的景象。

四年级的同学正在举行保护环境的综合实践活动,下面是同学们整理的生活中的环境问题。请你也积极参与,并完成练习。
问题①:小区的生活垃圾没有进行分类,全部堆放在一起。
问题②:外卖大量使用一次性餐具,很不环保。
问题③:有个别教室的灯在同学们放学离校后依旧亮着。
(1)同学们针对发现的环境问题提出了建议,判断下面说法的对(√)错(×)。
问题①:在小区门口张贴垃圾分类倡议书。( )
问题②:尽量少用一次性筷子、餐盒,注意回收和利用塑料包装。( )
问题③:一放学就关闭教室里的灯,不管教室里还有没有人。( )
(2)针对问题③,威威认为学校应该多开设室外活动课,这既有利于大家的成长,又能节约用电。我觉得威威的发言______(填“符合”或“不符合”)这次主题,因为______。
(3)近年来,一些环境问题得到了有效的治理,请列举出几个你知道的例子吧。______
(4)请你写一条保护环境的宣传语,号召大家共同保护我们的家园吧。______

答案：
(4)【示例一】积极参与垃圾分类,共创优美生活环境。
【示例二】保护环境你我他,美丽地球靠大家。