《2025年王朝霞德才兼备作业创新设计四年级语文上册人教版》

4 阅读课内选文,完成练习。
有一次,我们放学回家,走过池塘边,看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。①我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。我的心里很害怕,怕它们看见了会追过来。②这时,有一个顽皮的孩子故意要引它们来,就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖子,嘎嘎地叫着,扑打着大翅膀,好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
针对句②的批注：“我们”都怕鹅,那个孩子为什么还要把鹅引过来呢？
孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。我吓得脚也软了,更跑不快。这时,带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,嘎嘎,它赶上了我,嘎嘎,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想,它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”
批注：______
(1)[教材变式题]句①中,“我们马上都不说话了”写出了“我们”见到鹅那一瞬间的反应,“贴着墙壁”“悄悄地走过去”两个动作表现了“我们”当时害怕的心情。
(2)语文要素[教材变式题]针对句②的批注是从哪个角度作的？( )
A. 对写法的点评 B. 获得的启发 C. 有疑问之处 D. 体会较深之处
(3)语文要素 选文写了“我”害怕的心情,请从文中找出代表性词句依次写下来。
心里很害怕 → 吓得脚也软了 → 又哭又叫

(4)请仔细读画“﹏﹏”的句子,任选一个角度作批注,写在右侧的框里。

答案：
(1)马上都不说话了 贴着墙壁 悄悄地走过去
(2)C
(3)吓得脚也软了 又哭又叫
(4)【示例一】画"﹏﹏"的句子通过写"我"的语言,突出了"我"当时极度害怕的心情。
【示例二】"又哭又叫"写出了"我"当时狼狈的样子,连自己叫的什么都记不住了,说明"我"当时害怕极了,大脑一片空白。

5 下面是一些含“牛”字的成语,请你补充完整。
牛( )小试 ( )牛一毛 ( )( )( )不相及
对牛弹( ) 气( )牛斗 九牛( )( )( )( )

答案： 刀 九 风马牛 琴 冲 二虎之力