第8页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
◎ 我参加过的家务劳动有:______
◎ 从中我收获了:______
◎ 假期中,我想帮爸爸妈妈做的家务包括:______
______
◎ 从中我收获了:______
◎ 假期中,我想帮爸爸妈妈做的家务包括:______
______
答案:
【解析】:本题为开放性问题,旨在了解学生参与家务劳动的情况以及从中获得的收获,同时鼓励学生规划假期中想要帮助父母做的家务。这类问题没有固定答案,学生应根据自己的实际情况进行回答。
【答案】:
◎ 我参加过的家务劳动有:扫地、洗碗、整理房间等。(答案因人而异)
◎ 从中我收获了:学会了基本的生活技能,提高了自理能力,也体会到了父母的辛劳。(答案因人而异)
◎ 假期中,我想帮爸爸妈妈做的家务包括:做饭、洗衣服、打扫卫生等。(答案因人而异)
【答案】:
◎ 我参加过的家务劳动有:扫地、洗碗、整理房间等。(答案因人而异)
◎ 从中我收获了:学会了基本的生活技能,提高了自理能力,也体会到了父母的辛劳。(答案因人而异)
◎ 假期中,我想帮爸爸妈妈做的家务包括:做饭、洗衣服、打扫卫生等。(答案因人而异)
有许多名字值得我们铭记!敢医敢言、耄耋之年再出征的钟南山,拖着“渐冻”之躯与“死神”赛跑的张定宇,“把胆留在武汉”的张伯礼,荣立一等战功、深藏功与名的抗美援朝老战士孙景坤,“当代愚公”、带领乡亲在悬崖绝壁上凿出一条“天路”的扶贫干部毛相林……无论职责大小、职位高低,他们每站一班岗,便尽一份力;无论困难多大、前路多远,他们慷慨前行、无怨无悔。
◇ 每位新时代的奋斗者都值得我们点赞,因为:______
◇ 还有这些名字也值得我们铭记:______
◇ 给这段文字加一个标题:如“劳动成就今天,实干创造未来”。______
______
◇ 每位新时代的奋斗者都值得我们点赞,因为:______
◇ 还有这些名字也值得我们铭记:______
◇ 给这段文字加一个标题:如“劳动成就今天,实干创造未来”。______
______
答案:
【解析】:第一空,需要阐述新时代奋斗者值得点赞的共同原因,从材料中“无论职责大小、职位高低,他们每站一班岗,便尽一份力;无论困难多大、前路多远,他们慷慨前行、无怨无悔”可以提炼出他们具有担当、奉献、实干等精神,这些精神是推动社会发展的力量。第二空,需要补充其他值得铭记的名字,应列举具有类似精神的典型人物,如袁隆平院士,他为杂交水稻事业奉献一生。第三空,标题要概括文段主旨,突出铭记奋斗者、赞美奋斗精神的主题。
【答案】:他们以担当诠释忠诚,以实干践行使命,用奉献书写人生华章;袁隆平;铭记奋斗者,致敬追梦人
【答案】:他们以担当诠释忠诚,以实干践行使命,用奉献书写人生华章;袁隆平;铭记奋斗者,致敬追梦人
查看更多完整答案,请扫码查看