《2025年暑假生活指导八年级山东教育出版社》

2. 为了保护全球的生物多样性,联合国组织多个国家签署了《生物多样性公约》,并将每年的5月22日确定为“国际生物多样性日”,这个国际纪念日的确立,说明生物多样性问题已经引起各国政府的广泛关注,生物多样性保护与持续利用已成为人类与环境领域的中心议题。2021年,在昆明召开了《生物多样性公约》第15次缔约方大会。
(1)什么是“生物多样性”?它的含义包括哪几个方面?它们之间的关系是怎样的?
(2)我国是全球生物多样性最丰富的国家之一,你知道我国在生物多样性的保护上采取了哪些措施吗?作为中学生,我们能为生物多样性的保护做些什么?

(3)我国是生物多样性受威胁最严重的国家之一,外来物种入侵是破坏生物多样性的重要因素。目前,外来物种已成为我国农业、林业、牧业生产和生物多样性保护的“头号敌人”。利用互联网查找一下,入侵我国的外来物种主要有哪些?外来物种入侵会带来哪些危害?你认为怎样防止外来物种入侵?
(4)研究发现,单一的人工马尾松林容易发生较严重的松毛虫害,如果将马尾松与其他树种形成混交林,就能减少病虫害的发生。你能说出其中的道理吗?

答案： 【解析】：
(1)生物多样性是指地球上所有生物（动物、植物、微生物等）、它们所包含的基因以及由这些生物与环境相互作用所构成的生态系统的多样化程度。其含义包括三个主要方面：基因多样性（遗传多样性）、物种多样性和生态系统多样性。基因多样性是物种多样性和生态系统多样性的基础；物种多样性是构成生态系统多样性的基本单元；生态系统多样性为物种多样性和基因多样性提供了生存环境，三者相互联系、相互依存，共同构成了生物多样性的整体。
(2)我国在生物多样性保护上采取的措施包括就地保护（如建立自然保护区、风景名胜区等）、迁地保护（如建立动植物园、濒危物种繁育中心等）、加强法律法规建设（如颁布《野生动物保护法》《野生植物保护条例》等）、开展生物多样性监测和科学研究、进行宣传教育等。中学生可以为生物多样性保护做的事情有：学习生物多样性知识，提高保护意识；不购买、不食用珍稀野生动物及其制品；积极参与植树造林、垃圾分类等环保活动；向身边的人宣传生物多样性保护的重要性；不随意引入或放生外来物种等。
(3)入侵我国的外来物种主要有：水葫芦、紫茎泽兰、薇甘菊、福寿螺、巴西龟、美国白蛾、红火蚁等（答案合理即可）。外来物种入侵的危害包括：破坏本地生态平衡，导致本地物种数量减少甚至灭绝；与本地物种竞争资源（如食物、空间、阳光等）；传播疾病，危害人类健康；影响农业、林业、牧业等生产，造成经济损失等。防止外来物种入侵的措施有：加强口岸检疫和监管，严格控制外来物种的引入；建立外来物种入侵预警机制和监测体系；加强对外来物种的风险评估；对已入侵的外来物种采取物理、化学、生物等方法进行综合治理；加强国际合作和宣传教育等。
(4)单一的人工马尾松林生物种类少，营养结构简单，生态系统的自我调节能力弱，松毛虫的天敌数量少，因此容易发生较严重的松毛虫害。而马尾松与其他树种形成混交林后，生物种类增多，营养结构复杂，生态系统的自我调节能力增强，松毛虫的天敌（如鸟类、昆虫等）数量也会增加，从而可以有效控制松毛虫的数量，减少病虫害的发生。
【答案】：
(1)生物多样性是指地球上所有生物、它们所包含的基因以及由这些生物与环境相互作用所构成的生态系统的多样化程度。含义包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。关系：基因多样性是基础，物种多样性是基本单元，生态系统多样性提供生存环境，三者相互联系、相互依存。
(2)措施：就地保护、迁地保护、法律法规建设、监测科研、宣传教育等。中学生：学习知识、提高意识、不购买食用珍稀野生物品、参与环保活动、宣传保护重要性、不随意引入放生外来物种等。
(3)外来物种：水葫芦、紫茎泽兰、薇甘菊、福寿螺、巴西龟等（合理即可）。危害：破坏生态平衡、竞争资源、传播疾病、造成经济损失等。防止措施：加强检疫监管、建立预警监测机制、风险评估、综合治理已入侵物种、国际合作和宣传教育等。
(4)单一马尾松林生物种类少、营养结构简单、自我调节能力弱、天敌少；混交林生物种类多、营养结构复杂、自我调节能力强、天敌多，能控制松毛虫数量。