《2025年暑假生活指导八年级山东教育出版社》

(四)画菊
[宋]郑思肖
花开不并百花丛,独立疏篱趣无穷。
宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。
展开想象,描述这幅“菊”画的内容,并说出“菊”所展示的精神品格。

答案： 【解析】：诗中“花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷”描绘了菊花不与百花在春天争艳，独自在稀疏的篱笆旁开放的景象，“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”则展现了菊花即使枯萎也不被北风吹落枝头，坚守香气的姿态。从这些描写中可以想象出画中菊花的生长环境和形态，进而体会其精神品格。
【答案】：画中，一丛菊花于稀疏的篱笆旁静静绽放，不与百花为伍，独自展现着勃勃生机。菊花的花瓣或舒展或微卷，色泽淡雅却不失风骨，即便在萧瑟的环境中，也依然挺立枝头，不曾被凛冽的北风吹落，坚守着自身的芬芳。“菊”所展示的精神品格是：不随波逐流、独立高洁、坚守气节、不屈不挠。

(一)蜀鸡
[明]宋濂
豚泽①之人养蜀鸡,有文②而赤翁③。有群雓④周围鸣。忽晨风⑤过其上,鸡遽翼诸雓,晨风不得捕,去。已而有乌来,与雓同啄。鸡视之,兄弟也。与之上下,甚驯。乌忽衔其雓飞去。鸡仰视怅然,似悔为其所卖⑥也。
夫巫峡之险不能覆舟,而覆于平流。羊肠之曲不能仆车,而仆于剧骖⑦。此无他,福生于所畏,祸起于所忽也。
注释：① 豚(tún)泽：地名。② 文：同“纹”。 ③ 翁：鸟类头颈上的羽毛。 ④ 雓(yǔ)：小鸡。 ⑤ 晨风：鸟名,属鹞类。 ⑥ 卖：出卖,引申为欺骗。 ⑦ 剧骖(cān)：四周相通的大道。
1. 请以文中“蜀鸡”的身份自叙经历。
2. 试用一个成语或名言警句总结“蜀鸡”成败的经验教训。

答案： 【解析】：1. 以“蜀鸡”的身份自叙经历，需结合文中蜀鸡的行为和心理变化。先描述自身外形及与小鸡的状态，接着写面对晨风时的警惕保护，再写对乌鸦的放松警惕及被欺骗后小鸡被衔走的悔恨，最后可联系文末教训表达感悟。
2. 蜀鸡因警惕晨风而成功保护小鸡，因忽视乌鸦而导致祸事，体现了在危险处警惕则安全，在看似安全处疏忽则生祸，“福生于所畏，祸起于所忽也”是直接点明的教训，对应的成语或名言警句应体现此含义。
【答案】：1. 我是豚泽之人养的一只蜀鸡，身上有花纹，头颈的羽毛是红色的。我有一群小鸡，它们常常在我周围鸣叫。有一天，一只晨风鸟突然从上空飞过，我立刻张开翅膀护住小鸡们，晨风没能捕到小鸡，就离开了。过了一会儿，有只乌鸦飞来，和小鸡一起啄食。我看它，觉得像兄弟一样。便和它一起上上下下，相处得十分温顺。没想到乌鸦忽然叼起我的一只小鸡飞走了。我仰着头，心中怅然若失，好像后悔被它欺骗了啊。唉，真是福生于有所畏惧，祸起于有所疏忽啊。
2. 福生于所畏，祸起于所忽

(二)与顾章书
[南北朝]吴均
仆去月谢病,还觅薜萝①。梅溪之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限日；幽岫含云,深溪蓄翠；蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英②相杂,绵绵成韵。既素重幽居,遂葺宇其上。幸富菊花,偏饶竹实。山谷所资,于斯已办③。仁智所乐,岂徒语哉！
注释：① 薜(bì)萝：薜荔与女萝,皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。 ② 英英：形容声音和谐动听。③ 办：具备。
1. 展开想象,写一段导游词,介绍石门山的奇秀景观。
2. 任选一个角度对本文作简要赏析。

答案： 【解析】：1. 导游词需结合文本对石门山景观的描写，如森壁、孤峰、幽岫、深溪等视觉景象，以及蝉吟、鹤唳、水响、猿啼等听觉元素，用生动形象的语言展现其奇秀，同时可适当融入作者对幽居的喜爱之情以增强感染力。
2. 赏析可从语言特色（如骈散结合、用词精炼）、写景手法（如多角度描写、动静结合）、情感表达（对自然的热爱与归隐的向往）等角度切入，结合具体语句分析。
【答案】：1. 各位游客，欢迎来到石门山！请看那陡峭的崖壁，仿佛在与朝霞争辉；独立的山峰，竟能遮蔽太阳。幽深的洞穴中藏着云雾，清澈的溪谷蓄满翠绿。听，蝉鸣、鹤唳、水声、猿啼，各种声音交织在一起，和谐动听，连绵不绝。这里就是让吴均流连忘返的奇秀之地，既有自然的壮美，又有隐居的清幽。
2. 本文语言精炼传神，善用四字短语描绘景物，如“森壁争霞，孤峰限日”寥寥数字，便将崖壁的险峻、山峰的高耸勾勒得栩栩如生；“幽岫含云，深溪蓄翠”则以“含”“蓄”二字赋予景物动态与灵气，展现出石门山的幽美静谧，体现了作者高超的语言驾驭能力。