《2025年一本小学语文暑假阅读三年级人教版》

建议用时:12分钟 总分:14分 得分:____分
视频讲题
阏伯盗火
①阏伯是帝喾(kù)的儿子,被帝喾派往商丘主管东方天空中那颗明亮的商星。
②他发现祭祀商星的人类没有火种,只能过着茹毛饮血的生活,夜里没有火来照明,一片漆黑,只能在地上爬着走,远处还时不时传来野兽的吼叫,人们又冷又怕。于是,他决定去天庭盗取火种。趁着去天庭报告工作的机会,他取到了火种。可是火种不停燃烧,火苗乱窜,根本无法掩藏。第一次的盗火行动失败了。
③回到商丘,阏伯苦思冥想,终于想出一条妙计。当再一次上天的时候,阏伯来到天火旁边,点燃了一条特意带来的粗草绳。他吹灭草绳的明火,只剩下暗火藏在身上,神不知鬼不觉地把火种带到了人间。人类从此吃上了熟食,用上了照明的火把。
④阏伯盗火的事情,很快被天神发现。为了夺回火种,天神向人世间降下一场大洪水。暴雨倾盆,河水猛涨,滚滚而来的洪水吞没了田野和村庄。人类从来没见过这样的情形,吓得四处逃散,许多生命和火种一同消失在洪水之中。只有阏伯临危不惧,他对自己说:“▲”就这样,阏伯筑起了高台,搭起避雨的棚子,将火种藏在其中,独自一人坚守在高台上,看护最后的火种。
⑤洪水消退之后,人们来到祭台,发现宝贵的火种还在。但是,阏伯却永远闭上了双眼。为了纪念阏伯,人们把祭祀商星的高台改名叫“阏伯台”。这个祭台现在仍然保存在河南省商丘市,阏伯盗火的神话也一直在民众中间流传。
(有删改)
1.形成解释 借助下列解释,在文中圈出相应的词语。(2分)
(1)指原始人不会用火,连毛带血地生吃禽兽。
(2)深沉地思索。
2.整体感知 下列选项中没有体现出神话神奇的想象的一项是(2分) ( )
四上语文要素:感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。
A.阏伯能把火种藏在身上,从天庭把火种带到人间。
B.天神向人世间降下洪水,洪水吞没了田野和村庄。
C.阏伯被派去主管东方天空中的商星,还要去天庭报告工作。
D.阏伯盗火的故事一直在民众间流传。
3.整体感知 阏伯是怎样成功盗到火的? 请补全阏伯的盗火行动表。(2分)
|行动次数|行动方案|行动结果|
|----|----|----|
|第一次|趁着去天庭报告工作的机会,盗取火种|火苗乱窜,无法掩藏,盗火失败|
|第二次|①|②|
4.创意运用 阅读文章第④自然段,面对滚滚而来的洪水和许多消失的生命与火种,阏伯的内心想法是怎样的? 请你在下面的横线上补充阏伯可能对自己说的话。(2分)
________
5.评价鉴赏 判断下列说法的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。(3分)
(1)从“神不知鬼不觉”一词可以看出,阏伯盗火种时瞒过了天神。 ( )
(2)阏伯为了保护火种牺牲了自己,从中可以看出他是一个舍己为人的人。 ( )
(3)阏伯盗火是中国神话传说故事,但现实中阏伯已经被人们遗忘了。 ( )
6.火是人类历史上极其重要的伟大发明,在人类文明中具有崇高的地位。有关火种起源的中外神话有很多,请你结合【资料链接】,回答下面的问题。(3分)
普罗米修斯
普罗米修斯看到人类生活困苦,没有火可用,便从太阳神阿波罗那里盗走火种送给人类,让人类学会用火取暖、照明、做饭等。宙斯知晓后大发雷霆,将普罗米修斯锁在高加索山上,每天派鹰啄食他的肝脏,白天肝脏被吃完,夜晚又重新生长,普罗米修斯一直忍受着痛苦却始终不屈服。
燧人取火
在远古时期,人类不会使用火,生活在黑暗和寒冷之中。燧人氏通过观察自然界中的现象,特别是看到鸟类啄木时产生的火花,从而领悟到摩擦生火的方法。他用小树枝钻木,最终成功地从木头中取出火种,教会了人们使用火,极大地改善了人类的生活条件。
(1)形成解释 阏伯和普罗米修斯盗火的目的相似,都是________________________。(2分)
(2)获取信息 燧人氏获取火种的方式与阏伯不同,燧人氏是用________的方式获取火种的。(1分)

答案： 1.
(1)茹毛饮血
(2)苦思冥想
2. 答案 D
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
感受神话神奇的想象(指向四上语文要素)
第二步:学方法,理思路
抓住相关情节,通过联系生活实际,想象画面,感受神话神奇的想象。
根据A项,找到文中阏伯用粗草绳取火,并将暗火藏在身上,把火种带到人间的情节,联系现实生活中火种不易被保留并藏在身上的情况,想象阏伯藏火种、带火种到人间的画面,据此感受A项体现出的神话神奇的想象。根据B项,找到文中天神向人间降下洪水的情节,想象天神用神力,洪水吞没田野和村庄,为人间带来巨大灾难的画面,据此感受B项体现出的神话神奇的想象。根据C项,找到
文中阏伯主管商星,以及阏伯趁着去天庭报告工作的机会偷取火种的情节,联系自己在生活中观察到的星星,想象天空中的星星有专门的神来主管,并且这些神还要到天庭报告工作的画面,据此感受C项体现出的神话神奇的想象。联系生活实际可知,故事在民众间流传是很常见的,不能体现出神话神奇的想象,故本题选D。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
3. 答案 ①用天火点燃带来的粗草绳,吹灭明火,将暗火藏在身上 ②把火种带到了人间,盗火成功
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
把握文章的主要内容
第二步:学方法,理思路
根据表格中的信息,锁定相关内容所在的位置,抓住关键语句,把握主要内容。
根据表格中的“第二次”定位到文章第③自然段。由“阏伯来到天火旁边,点燃了一条特意带来的粗草绳。他吹灭草绳的明火,只剩下暗火藏在身上”可知,第二次盗火的行动方案是“用天火点燃带来的粗草绳,吹灭明火,将暗火藏在身上”。由“神不知鬼不觉地把火种带到了人间。人类从此吃上了熟食,用上了照明的火把”可知,第二次盗火的行动结果是“把火种带到了人间,盗火成功”。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
4. (示例)人间好不容易才有了火种,我一定要想办法保护好它!
5.
(1)√
(2)√
(3)×
6.
(1)出于对人类的同情和关爱,希望改善人类的生活状况
(2)钻木取火