《2025年一本小学语文暑假阅读三年级人教版》

1. 获取信息 文中提到了三位优秀的领袖,他们登上帝位的顺序是(2分) ( )
A. 舜→尧→禹
B. 禹→舜→尧
C. 尧→舜→禹
D. 尧→禹→舜
2. 形成解释《史记》关于舜帝的记载中写到“一年而所居成聚,二年成邑,三年成都”,这与本文哪一句的描述是一致的? 请你用“______”在文中画出来。(2分)
3. 评价鉴赏 舜帝为什么受到百姓的爱戴呢? 请你根据文章内容补充下面的导图。(4分)
舜帝受到百姓爱戴的原因
与人为善 人们都喜欢和舜结为邻居
① 舜在雷雨天气独自成功穿越森林，毫不畏惧
恭敬孝顺 ②
爱重人才 ③
④ 天下太平时，舜帝到全国各地巡游，体察民情
4. 创意运用 边读边想象画面,可以加深对文章的理解。读到第2自然段中的画线句时,你想象到了怎样的画面? 把你想象到的画面写下来。(2分)
5. 评价鉴赏 神话传说往往充满神奇的想象,下列选项中不能体现本文神奇之处的一项是(2分) ( )
四上语文要素:感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。
A. 舜出生时,双眼炯炯有神,每只眼睛都有两个瞳孔。
B. 舜帝登基后,委派鲧的儿子大禹继续治水,最终获得成功。
C. 娥皇、女英的船到了湘江,遇到狂风大浪,不幸沉没,两人溺亡,成为湘江水神。
D. 委维是一条双头怪蛇,传说人只要一看到它,就会立刻死去。
6. 创意运用 开学后,班级将举行“神话人物分享会”,小本为自己要讲述的神话人物写了一段介绍词,请你也为文中的舜帝写一段介绍词,开学之后分享给大家吧!(3分)
情境化阅读题
创造之母——女娲
她以泥土塑人，用五彩石补天。女娲不仅创造了人类，还以她的智慧和毅力维护了天地的和谐，她对生命的尊重和对世界的关爱是所有生灵的楷模。
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答案： 1. C
2. 一年之后，他的住处形成了村庄；两年之后，那里变成城镇；三年之后，那里已经成为大都市。
3. 答案 ①勇敢无畏（意思相近即可） ②舜帝登基之后立刻返回家乡探望父母 ③舜帝在晚年把帝位禅让给了治水有功的大禹 ④心系百姓（意思相近即可）
“三段式”解析
第一步：明考点，知考向
评价人物形象
第二步：学方法，理思路
先根据导图信息，锁定相关内容所在的位置；再结合人物的行为，评价人物形象。
根据“舜在雷雨天气独自成功穿越森林，毫不畏惧”定位到文章第2自然段，舜接受尧帝的考验，独自穿越森林，面对雷雨毫不畏惧，勇往直前，从中可以看出舜的勇敢无畏。根据“恭敬孝顺”定位到文章第3自然段，由“舜帝登基之后，立刻带领随从返回家乡，探望父母”可知，舜帝的恭敬孝顺体现在他登基之后立刻返回家乡探望父母。根据“爱重人才”定位到文章第4自然段，舜帝派大禹治水，最终获得成功，舜帝晚年就将帝位禅让给了大禹，从中可以看出舜帝的爱重人才。根据“天下太平时，舜帝到全国各地巡游，体察民情”定位到文章第5自然段，舜帝为了体察民情，到处巡游，最终死在了路上，从中可以看出舜帝心系百姓。据此组织答案，填入导图中即可。
第三步：做订正，养习惯
红笔订正，总结答题方法。
4. （示例）舜毅然踏入那茂密而幽深的森林，忽然，天空中雷鸣电闪，仿若天威震怒，风雨交加，似要将一切吞噬。可舜的眼眸中唯有坚定，他身姿挺拔，毫不畏惧，脚步坚定地向着森林深处进发。
5. B
6. 答案 （示例1）仁德之君——舜帝 他以善良处世，以孝道著称。舜帝既引领民众走向善良谦让，又以其宽厚和仁德赢得众人敬仰，他的高尚品德为后世传颂。
（示例2）贤明之君——舜帝 他以智慧治世，以德行光照四方。舜帝带给百姓和平与安宁，赢得了百姓的爱戴，他的勇敢和善良在历史长河中熠熠生辉。
“三段式”解析
第一步：明考点，知考向
语言表达
第二步：学方法，理思路
根据题目要求，结合文章内容，仿照示例，展开描述。
阅读文章可知，本文主要讲述了舜的事迹及人们对舜帝的爱戴，文章塑造了一个善良、勇敢、孝顺、心系百姓、受人爱戴的舜帝形象。阅读示例中女娲的介绍词可知，介绍词要先概括人物的特点作为标题，再简单介绍人物的行为和品质，据此组织语言介绍舜帝即可。
第三步：做订正，养习惯
红笔订正，总结答题方法。