《2025年一本小学语文暑假阅读三年级人教版》

第4天 建议用时：13分钟 总分：14分 得分：____分
探访智慧泉^①(节选)
来到人间米德加尔德的奥丁，正朝弥米尔之泉走去，他想要向智慧之泉的看守者弥米尔讨一口水喝，以求获取智慧。在半路上，奥丁从巨人中最有智慧者——瓦弗鲁尼尔那里得知，想喝智慧之泉的水必须以失去右眼作为代价。
弥米尔对这一口智慧泉水的开价实在太高，众神之王奥丁得知后，也忧心忡忡。毕竟那可是他的右眼！在他的余生中右眼都将漆黑一片！想到这里，他差点儿就要放弃对智慧的追求，返身折回阿斯加尔德。
奥丁漫无目的地向前走着，既没朝向阿斯加尔德，也没往智慧之泉所在的方向，脑海中不同的念头翻滚着。他朝南方走去，望见真火之国穆斯帕尔海姆，苏尔特手握火焰之剑站在那里。苏尔特是一个可怕的人物，日后巨人同诸神交战之时，他会加入巨人一方同诸神对抗。奥丁往北走去，耳边传来不竭之泉赫瓦格密尔的咆哮，它的水流从尼弗尔海姆倾泻而出，那里是黑暗可怖的雾之国度。奥丁心中明了，不能让世界落入苏尔特和尼弗尔海姆之手，前者会用烈焰将它摧毁，后者会使它回归黑暗虚无。作为诸神之长，他必须赢得智慧，以拯救世界。
如此这般，他必须承受失去右眼的代价和痛苦，于是，众神之王奥丁神色凝重并决绝地转身朝着智慧之泉走去。泉水位于世界之树伊格德拉西尔的巨大树根下方——那树根从尤腾海姆长出。弥米尔坐在泉边，他是智慧之泉的看守者，正用他那深邃的眼神凝视着深泉。他每天从智慧之泉中取水喝，因此对来人的身份一清二楚。
“嗨，奥丁，众神中最年长的那个。”弥米尔开口说道。奥丁向众生中最有智慧的弥米尔表达了敬意，接着说道：“弥米尔，我想喝一口你的泉水。”“要喝水就必须付出代价。过去所有的求水者，都在这个关卡面前退缩，奥丁，你愿意付出相应的代价吗?”【A】“弥米尔，我不会在注定要付的代价前退缩。”奥丁回答。
“那就请吧。”弥米尔说道。他用一只巨大的牛角杯舀出泉水，递给了奥丁。奥丁双手捧杯，咕噜咕噜地喝着。随着水流入腹，未来的事情在他眼中变得清晰起来。他看到了最终会降临在诸神和人类身上的灾难和不幸，明白了这些灾难必然降临的原因。同时，他也知晓了诸神和人类该怎样面对痛苦和灾难，才能在那些苦难的日子里行事高贵，从而在世间留下一股力量，这股力量能在有朝一日摧毁给世界带来恐惧、悲伤和绝望的邪恶力量，重获光明和希望，尽管那一天还非常遥远。他内心平静下来。
喝光巨大牛角杯里的水，【B】奥丁坦然地将手伸向脸庞，挖出了自己的右眼。众神之王奥丁强忍剧痛，没有发出一丝呻吟和抱怨。他低下了头，用斗篷遮住了脸。此时弥米尔接过右眼，将它沉入智慧泉的深渊。就这样，奥丁的右眼就一直留在了那个地方，透过水流发出闪闪亮光，向来者诉说着众神之王为获得智慧而付出的代价。
(有删改)
注释①本文为北欧神话。
1. 整体感知 随着故事情节的发展，奥丁的心理发生了哪些变化？请你阅读文章，将下面的框图补充完整。(4分)
情节：得知喝智慧之泉的水的代价 思索世界落入他人之手的后果 ② 喝下智慧之泉的水后，看到未来的灾难和不幸 ④
心理：① 坚定 决绝 ③ 坦然
2. 形成解释 联系上下文想一想，为什么奥丁“神色凝重并决绝地转身朝着智慧之泉走去”呢？(2分)
3. 评价鉴赏 关注神话中对人物的描写，回答下面的小题。(5分)
(1)阅读文中【A】【B】两处画横线的语句，判断其运用的人物描写方法。(2分)
【A】：__________ 【B】：__________
(2)从这两处画横线的语句中任选一处，分析其表达效果，感受神话中鲜明的人物形象。(3分)
四上语文要素：感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。
我选择【____】处，这处语句______________________________。
4. 评价鉴赏 有人说，奥丁身上既有神性，又有人性。你同意他的说法吗？请结合文章内容说明理由。(3分)

答案： 1. ①忧虑 ②朝着智慧泉走去,决定喝下智慧泉水 ③平静 ④遵照规定,挖出右眼作为代价
2. 答案(示例)因为奥丁心中清楚如果世界落入他人之手将要面临的灾难,作为诸神之长,他意识到自己必须获得智慧,肩负起拯救世界的责任。
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
说明原因
第二步:学方法,理思路
先锁定相关内容所在的位置,再联系上下文分析原因。
根据“神色凝重并决绝地转身朝着智慧之泉走去”定位到第4自然段,联系第1自然段的内容可知,想喝智慧之泉的水必须以失去右眼作为代价;联系第3自然段的内容可知,如果世界落入他人之手,将面临被烈焰摧毁和回归黑暗虚无的结果,而奥丁意识到自己作为诸神之长,肩负着拯救世界的责任和使命,因此他坚定了自己想要获取智慧的决心,所以他“神色凝重并决绝地转身朝着智慧之泉走去”。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
3.
(1)语言描写 动作描写
(2)答案(示例1)A 运用了语言描写,写出了奥丁在失去右眼的代价面前毫不退缩的态度,体现了奥丁想要获取智慧以拯救世界的决心
(示例2)B 运用了动作描写,通过“伸”“挖”“低下了头”“遮住”等一系列动作,写出了奥丁挖出自己右眼时的从容和坚定,体现了奥丁为拯救世界甘愿牺牲的无私精神
评分标准:选择一处语句,得1分;从人物描写方法的角度分析其表达效果,得2分。
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
分析人物描写的作用(指向四上语文要素)
第二步:学方法,理思路
先任意选择一处;再结合文章内容,从人物描写方法的角度分析其表达效果。
【A】处是奥丁对是否愿意付出失去右眼的代价的坚定回答,运用了语言描写,写出了奥丁的坚定和毫不退缩,体现了奥丁想要获取智慧以拯救世界的决心。【B】处是对奥丁挖出自己右眼时的描写,通过“伸”“挖”“低下了头”“遮住”等一系列动作,写出了奥丁的从容和坚定,体现了奥丁甘愿牺牲的精神。按照上述思路,任意选择一处进行分析。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
4. 答案(示例)同意。奥丁为了赢得智慧,拯救世界,甘愿失去自己的右眼,这体现了他的神性;在获取智慧所要付出的巨大代价面前,他也会像普通人一样犹豫,这体现了他的人性。
评分标准:答出“同意”,得1分;根据文章内容说明理由,得2分。只回答观点不说明理由,不得分。
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
发表观点
第二步:学方法,理思路
结合文章内容,分析奥丁的人物形象,表明观点。
首先,结合文章内容分析奥丁的人物形象。根据第4自然段中的“如此这般,他必须承受失去右眼的代价和痛苦,于是,众神之王奥丁神色凝重并决绝地转身朝着智慧之泉走去”可知,奥丁为了拯救世界,甘愿付出失去自己右眼的代价,这是他超脱凡人的一面。根据第2自然段中的“众神之王奥丁得知后,也忧心忡忡……他差点儿就要放弃对智慧的追求,返身折回阿斯加尔德”可知,奥丁在巨大的代价面前,也会像普通人一样犹豫,奥丁也具有普通人的特点。
其次,结合以上分析,表明观点。这道题应该回答“同意”,作答时结合奥丁的人物形象说明理由即可。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。