《2025年名校试题调研课时卷八年级物理下册》

16. 一辆小车，总质量为600 kg，在水平路面上做匀速直线运动的过程中，受到的阻力是车重力的0.05倍. 求：（g取10 N/kg）
（1）小车所受的阻力是多大？
（2）发动机提供给小车的牵引力是多大？

答案： 解：
(1)小车受到的重力：
G = mg = 600 kg×10 N/kg = 6 000 N，
小车所受的阻力：
f = 0.05G = 0.05×6 000 N = 300 N；
(2)因为小车做匀速直线运动，所以发动机提供给小车的牵引力与阻力大小相同：F牵 = f = 300 N.
答：
(1)小车所受的阻力是300 N；
(2)发动机提供给小车的牵引力是300 N.

17. 在“探究相互作用力的关系”的实验中，取A、B两个相同的弹簧测力计，平放在水平桌面上，让它们互相钩挂在一起.
实验一：用两只手水平向左右两边拉A和B；
实验二：固定B，用手水平向左拉A；
如图所示，当弹簧测力计均静止时，观察弹簧测力计所显示的拉力大小，则：

（1）由图可知，所选弹簧测力计的分度值为______N.
（2）弹簧测力计A在竖直方向上受到的合力为______N.
（3）在第一次实验中，弹簧测力计A显示的是B对A的作用力F₁，弹簧测力计B显示的是A对B的作用力F₂，这两个相互作用力的关系是F₁______F₂（选填“＜”“＞”或“ = ”）.
（4）如果每只手的拉力均相同，那么，在两次实验中弹簧测力计B的示数______（选填“相等”或“不相等”）.

答案：
(1)0.1
(2)0
(3) =
(4)相等

18. 在“探究二力平衡的条件”实验中，小华选择了如图甲所示的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮并挂上钩码.

（1）实验中选择小卡片的目的是______（选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力；
（2）如图乙所示，当小卡片平衡时，小华将小卡片旋转一个角度，松手后小卡片______（选填“能”或“不能”）平衡. 实验中设计这一步骤的目的是为了探究：相互平衡的两个力是否______；
（3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图丙所示的实验，物理老师认为小华的实验优于小明的实验. 其主要原因是______.
A. 减少了摩擦力对实验结果的影响
B. 小卡片是比较容易获取的材料
C. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D. 小卡片容易扭转

答案：
(1)不考虑
(2)不能 在同一直线上
(3)A

19. 在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图所示.

（1）实验时小车每次都从斜面顶端滚下，是为了让小车在这些物体表面开始运动时的______相同.
（2）由图可知，小车在玻璃上运动的距离最长，这说明小车受到的阻力越______，速度减小得越慢.
（3）根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车将一直保持______.
（4）由这个实验可以推理得出物理学的基本定律是______.
（5）对于“力与运动的关系”的问题，下列说法中正确的是______.
A. 力是维持物体运动状态的原因
B. 力是改变物体运动状态的原因
C. 只有在力的作用下物体才能运动
D. 只要有力作用在物体上，物体的运动状态就一定改变

答案：
(1)速度
(2)小
(3)匀速直线运动
(4)牛顿第一定律
(5)B