《2025年点拨训练九年级物理下册人教版河北专版》

1. 通过实验探究磁体周围的磁场特点。
　
(1)在条形磁体四周放置的小磁针，静止时指向如图甲所示(小磁针涂灰的一端为N极)，由此可以判断出条形磁体的B端是________(填“N”或“S”)极。
(2)小美用铁屑探究磁体周围的磁场，如图乙所示。
①在蹄形磁体上面放一块透明有机玻璃板，并在玻璃板上均匀撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，可以看到铁屑有规则地排列起来，这是因为撒在磁体周围的每个小铁屑都被______，磁场的分布情况被形象地显示出来。
②再在玻璃板上放一些小磁针，记录这些小磁针静止时N极的指向。
③人们仿照铁屑在磁场中排列的情况和小磁针N极的指向，画出一些带箭头的曲线来形象地描述磁场，物理学中把这样的曲线叫做磁感线。磁体外部的磁感线都是从________极出发的。
(3)小阳根据图乙情景构建了一个物理模型如图丙所示，A点的磁场比B点的磁场________(填“强”或“弱”)。

答案：
(1)S
(2)①磁化 ③N
(3)弱

2. 为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明以电池(电压一定)、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉及较长导线为主要器材，进行了如图所示的简易实验。
(1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过比较__________________________来显示电磁铁磁性的强弱，这种研究方法叫做________(填“控制变量法”“转换法”或“类比法”)。
　　　　　　　　　　　　　　
(2)实验中甲、乙串联的目的是______________。
(3)由该实验可得到的结论是________________。

答案：
(1)电磁铁吸引铁钉的多少;转换法
(2)控制电流相同
(3)电流一定时,线圈匝数越多,电磁铁磁性越强

3. 在“探究磁场对通电导体的作用”的实验中，小明设计了如图所示的电路，导体棒ab用绝缘细线悬挂在蹄形磁体的两极之间。
　　　　　　　　　　　　　　
(1)磁体周围和通电导线周围都存在一种特殊物质，是________(填“磁场”或“磁感线”)。
(2)闭合开关前，导体棒ab静止，闭合开关后，导体棒ab向右运动，说明磁场对________有力的作用。
(3)断开开关，将图中磁体的N、S极对调，再闭合开关，会发现导体棒ab的运动方向与对调前的运动方向________，说明通电导体在磁场中的受力方向与________有关。
(4)断开开关，将图中电源的正、负极对调，再闭合开关，会发现导体棒ab的运动方向与对调前的运动方向________，说明通电导体在磁场中的受力方向与________有关。
(5)若同时改变磁场方向和电流方向，________(填“能”或“不能”)确定通电导体在磁场中的受力方向与磁场方向或电流方向是否有关。

答案：
(1)磁场
(2)通电导体
(3)相反;磁场方向
(4)相反;电流方向
(5)不能

4. 利用如图装置探究“感应电流的产生条件”。
(1)将蹄形磁体放在水平实验台上，导体AB悬挂在蹄形磁体的磁场中。闭合开关，若让悬挂的导体AB沿着导体A端向B端的方向运动，观察到灵敏电流表指针________发生偏转；若保持导体AB不动，将磁体上下移动，灵敏电流表的指针________发生偏转。(均填“会”或“不会”)
　　　　　　　　　　　　
(2)断开开关，保持磁体不动，使导体AB向右运动，观察到灵敏电流表的指针________发生偏转；闭合开关，保持磁体不动，使导体AB向右运动，观察到灵敏电流表的指针________发生偏转。(均填“会”或“不会”)
(3)由实验可知，闭合电路的一部分导体在磁场中做________运动时，电路中会产生感应电流。实验过程中，涉及的能量转化是________________。

答案：
(1)不会;不会
(2)不会;会
(3)切割磁感线;机械能转化为电能