《2025年名师测控九年级物理下册人教版山西专版》

3. “探究影响导体电阻大小的因素”的实验装置如图所示，在实验中使用四根电阻丝，其材料规格如表所示：
　　　　　　　　　　
　
(1)实验中通过观察____比较电阻丝电阻的大小，此处用到的实验方法是____，此外本实验中还用到的实验方法有____。
(2)分别将编号为____的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的材料有关。
(3)分别将编号为B、C的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的____有关。
【补充设问】
(4)分别将编号为C、D的电阻丝接入电路进行实验，其得到的实验结论被实际应用到了____的工作原理中。
A. 电压表
B. 电流表
C. 滑动变阻器
(5)实验过程中某小组同学更换电阻丝后发现小灯泡亮度变化不明显，可用____代替小灯泡完成实验。

答案：
(1)小灯泡的亮度 转换法 控制变量法
(2)A、B
(3)横截面积
(4)C
(5)电流表

4. 某同学在探究电流与电压的关系时，连接了如图甲所示的电路，电源电压保持6 V不变。

(1)该同学连接的电路接错了一根导线，请你在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线。
(2)正确连接电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最____(选填“左”或“右”)端。
(3)该同学在实验过程中记录的数据如表所示，他所选用的滑动变阻器最大电阻不小于____Ω；这5次实验中，定值电阻的电功率最大变化了________W。
　
[拓展设问]
(4)实验完成后，该同学将定值电阻换成额定电压为2.5V的小灯泡，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示。当小灯泡两端电压为2V时，小灯泡的实际功率可能为____(选填“0.36W”“0.45W”“0.56W”或“0.64W”)。

答案：

(1)
(2)右
(3)36 0.72
(4)0.56 W

5. 某探究小组用如图甲所示的电路探究电流与电压关系，电源电压为3V，滑动变阻器规格为“30Ω　2A”。
　　　　　
　　
(1)请用笔画线代替导线，在图甲中完成电路连接，要求滑片P向右滑动时，电流表的示数变小。
(2)连接好电路闭合开关后，移动滑片发现电流表无示数，电压表示数发生改变，若电路中只有一处故障，则该故障可能是____。
(3)排除故障后，改变滑片位置，记录实验数据如表，空白处的电流表示数如图乙所示，该示数为____，根据表中数据可得结论：____。
　
(4)为了进一步探究电流与电阻的关系，小明又找来10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻继续实验：
①将滑动变阻器滑片置于阻值最大处，闭合开关，缓慢移动滑片，直至电压表示数为1V。接下来用10Ω的电阻替换原电阻，应将滑片向____(选填“左”或“右”)滑动，使电压表示数仍为1V，记录电流表示数。再将15Ω、20Ω的定值电阻分别接入电路，重复以上步骤。
②当将20Ω的电阻接入电路进行实验时，发现无论如何调节滑片都无法满足条件。为使该电阻也能完成实验，小明认为可以改变电压表的预设电压，该预设值应不低于____V；他重新实验，根据记录的数据绘制图丙所示的图像，由此可得结论：____；同组的小华认为不改变电压表预设值也可解决上述问题，只需将上述准备的15Ω电阻____(填连接方式)在电路中就可以顺利完成实验。

答案：

(1)
(2)电流表短路
(3)0.30 A 电阻一定时，电流跟电压成正比
(4)①右 ②1.2 电压一定时，电流跟电阻成反比 串联