《2025年名师测控九年级物理下册人教版山西专版》

1. 小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
　　
(1)实验中，为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先进行____，以正确选择电流表的量程。
(2)小海同学测量过程中，在连接电路时，发现刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，且指针向“0”刻度的左侧偏转，连接电路时存在的错误有：____。
(3)图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是____(选填“A”“B”或“C”)处的电流。
(4)请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是____处的电流。
(5)测出A、B、C三处电流如表所示，由此得出初步结论：____(只写表达式)。
　　　
【拓展设问】
(6)小梅在以上实验器材的基础上增加一个电压表和滑动变阻器，可以间接测量的物理量有____。

答案：

(1)试触
(2)开关未断开；电流表的正负接线柱接反了
(3)C
(4)解:如图所示: B(或 A)
(5)$I_{C}=I_{A}+I_{B}$
(6)小灯泡的电阻或电功率

2. 在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小玉把两只灯泡L₁、L₂串联起来接到电源上，如图所示。
　　
|实验次数|L₁两端的电压U₁₂|L₂两端的电压U₂₃|串联总电压U₁₃|
|----|----|----|----|
|1|1.4|1.4|2.8|
|2|1.2|1.6|2.8|
|3|1.1|1.7|2.8|
(1)此探究实验设计的表格中存在的不足之处是____。
(2)闭合开关后，小玉发现两灯都不亮，为找出故障，分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时，测得的数据是U₁₂ = 0 V，U₂₃ = 12 V，U₁₃ = 12 V，则故障可能是____。
(3)故障排除后，小玉选用不同的灯泡，完成了三次实验，并记录了数据。分析表中的数据，可得出的结论为：串联电路中电源两端的电压____(选填“大于”“小于”或“等于”)串联电路中各用电器两端的电压之和。
(4)为了节省时间，同组的同学建议小玉利用原来的电路图，在测灯L₂两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上，这个方法____(选填“能”或“不能”)测出灯L₂两端的电压，理由是____。
【补充设问】
(5)实验过程中，同组的小林发现，闭合开关后，L₁较亮，L₂较暗，他认为是“电流从电源的正极出发，依次经过L₁、L₂，电流逐渐减小，所以L₁较亮”。若没有电流表，请利用图中给定的其他实验器材提出一种方案证明小林的想法是否正确：____。

答案：
(1)没有单位
(2)$L_{2}$断路
(3)等于
(4)不能 会导致电压表正负接线柱接反
(5)将$L_{1}$和$L_{2}$交换位置，观察发光情况