《2025年单元双测全优测评卷八年级语文下册人教版》

（2024·南通中考）阅读下面的诗歌，完成题目。（6分）
初上滩
〔清〕查慎行
建溪①之恶恶无比，狠石高低势随水。
竹篙如铁船如纸，曲折蜂窠②犬牙里。
南浦迢迢六百里，大滩小滩从此始。
黄河亦可滥觞③耳，不到水穷行不止。
[注]①建溪：闽江的支流，南浦溪南流汇合崇阳溪后成为建溪。②蜂窠：蜂巢。这里指船夫的竹篙在礁石上磕出的痕迹。③滥觞：江河发源的地方，水少到只能浮起酒杯。这句话的意思是：即使黄河滔滔，势不可当，也可以探寻到源头。
8.中考新考法 回归教材 颔联中“犬牙”一词与“其岸势犬牙差互”（《小石潭记》）中的“犬牙”一样，都运用了比喻的修辞手法。请说说其表达效果。（3分）
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9.小语同学在学习上有时流露出畏难情绪，遇到困难想逃避。请结合你对尾联的理解，写几句话来鼓励他。（3分）
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答案： 8. “犬牙”指“像狗的牙齿那样”。闽江自上滩以后，水道弯弯曲曲，犹如犬牙交错。滩势如犬牙的比喻，把建溪的险恶形象地呈现在读者眼前。水路险阻，更显示出诗人的大无畏精神和坚持到底的决心。
[解析]《小石潭记》中“其岸势犬牙差互”指岸边像狗的牙齿那样交错不齐。本诗颔联的意思是：船工用竹篙撑驶着小船，竹篙在礁石上磕出痕迹，小船弯弯曲曲地穿行在狗牙似的溪滩里。联系《小石潭记》的相关内容可知，本诗颔联中的“犬牙”形容滩石尖利、杂乱，犹如狗的牙齿那样交错不齐。本诗颔联运用了比喻的修辞手法，呈现出建溪的险恶，表达出诗人不畏艰难、坚持到底的决心。
9. [示例]小语同学，初中学习确实辛苦，你的畏难情绪可以理解。你看，查慎行行舟闽江，其支流的建溪上有很多石滩，形势险恶，航行危险，但他还是要探寻源头，不停止求索。学习也是一样，遇到困难不能畏难逃避，我们要勇敢克服困难，坚持到底，实现自己的目标。我们一起加油，好吗？
[解析]小语同学在学习过程中遇到的困难，正如查慎行在建溪遇到的险恶环境，但诗人却从未放弃，他相信即使黄河滔滔，势不可当，也可以探寻到源头。可从这一角度对小语同学进行鼓励。注意要有称呼，语气要委婉。

（2023·江苏南通崇川区期中）阅读下面的文言文，完成题目。（14分）
山既奇秀,境复幽茜①,欲舣舟②一登;而舟子固持不可,不能强,因致礼焉,遂行。于是足不及游,而目游之。俯仰间,清风徐来,无名之香,四山飘至,则鼻游之。舟子谓滩水佳甚,试之良然,则舌游之。顷之,帆行峰转,瞻望弗及矣。返坐舟中,惝恍间如舍舟登陆,如披草寻磴③,如振衣最高处。下瞰群山趋列④,或秀静如文,或雄拔如武,大似云台诸将相,非不杰然卓立,盖神游之矣。
日之夕矣,舟泊前渚⑤。人稍定,呼舟子劳以酒,细询之曰:“若尝登钓台乎？山中之景何若？其上更有异否？四际云物,何如奇也?”舟子具答之,于是乎并以耳游。噫嘻,快矣哉,是游乎!
(选自清·郑日奎《游钓台记》,有删改)
[注]①茜:草盛青葱。②舣舟:停船靠岸。③磴:石级。④趋列:排列。⑤渚:水中小岛。
10.用“/”标出下面句子的朗读停顿。（限两处）（2分）
而舟子固持不可
11.参考表格中提示的方法,解释下列文言句子中加点的词。（4分）

12.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
下瞰群山趋列,或秀静如文,或雄拔如武。
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13.小语读完文章后,自主整理了一份研习单,请你指出错误的一项是( )(2分)

14.本文与《小石潭记》同为山水游记,请结合文章内容分别说说两者表达的情感。（4分）
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答案： 10. 而/舟子/固持不可
[解析]一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分朗读停顿时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的语法结构。句意：可是船夫坚持不同意。故朗读停顿应划分为：而/舟子/固持不可。
11.
（1）与“又”构成一组关联词，表示两者兼而有之
（2）②
（3）详细
（4）这
[解析]（1）句意：这山既奇特秀丽。既，与“又”构成一组关联词，表示两者兼而有之。（2）句意：你曾经登过钓台吗？尝，曾经。（3）句意：船夫详细地做了回答。具，详细。（4）句意：这次游玩（真快乐啊）！是，这。
12. 向下俯瞰群山排列，有的清秀沉静像文人，有的雄伟挺拔像武将。
[解析]翻译文言句子时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，以直译为主，意译为辅。重点词：下，向下；或，有的。
13. B
[解析]“将游历钓台之景写得有声有色”理解有误。根据文中“山既奇秀，境复幽茜，欲舣舟一登；而舟子固持不可，不能强，因致礼焉，遂行”可知，作者实际上并没有登上钓台游览。
14. 《游钓台记》中，从“噫嘻，快矣哉，是游乎”可以看出作者神游钓台后内心的愉悦之情以及对大自然的喜爱之情；《小石潭记》中，柳宗元初见小石潭，因景色优美而“心乐之”，但最终却“凄神寒骨，悄怆幽邃”，可以看出他被贬后无法排遣的凄凉孤寂之情。
[解析]解答此题，要在通晓两文大意的基础上来分析。根据本文中“山既奇秀，境复幽茜，欲舣舟一登；而舟子固持不可，不能强，因致礼焉，遂行”可知，作者实际上并没有登上钓台游览，但他“足不及游而目游之”“鼻游之”“舌游之”“神游之”“以耳游”，由此可见作者游钓台的畅快和愉悦之情。《小石潭记》记叙了柳宗元游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了他被贬后无法排遣的凄凉孤寂之情。