《2025年单元双测全优测评卷八年级语文下册人教版》

5. （中考新考法 分门别类辑诗文）（2024·广东深圳期中）同学们在栈道旁的凉亭里开展“分门别类辑诗文”活动，下表是小深整理的内容，请参照已填写内容，将缺漏处补全。（6分）

答案： （1）悠悠我心
（2）子宁不嗣音
（3）波撼岳阳城
（4）欲济无舟楫
（5）城阙辅三秦
（6）同是宦游人
（7）白露为霜
（8）所谓伊人
（9）悄怆幽邃
（10）送别诗
（11）兴
（12）[示例]以秋景起兴，以景衬情，抒发对爱情的执着追求之意，以及绵远悠长的思念之情

6. 朱自清在《经典常谈》序言里说，他写这本书，是为了给希望读些经典的中学生做个向导，指点阅读门径，让他们面对浩如烟海的古代典籍不至于茫然无措。请从下面的四个章节中任选一章，谈谈你的阅读收获。（4分）
A. 《〈说文解字〉第一》 B. 《〈周易〉第二》 C. 《〈尚书〉第三》 D. 《〈诗经〉第四》
____________________________________

答案： [示例]读完《经典常谈》中的《〈说文解字〉第一》，我明白了汉字的精髓所在。从汉字的构成到汉字的含义，其形成和发展脉络清晰可见，让我深入了解到汉字的历史价值和历史意义。
[解析]解答本题，可以从主要内容、写作目的、艺术特色等角度入手，结合实际来谈，言之有理即可。

7. （2024·河南焦作期中）班级开展“倡导低碳生活”主题活动，请你参与并完成相关任务。（8分）
材料一：“全国低碳日”宣传画（如右图）
材料二：为实现北京冬奥会低碳管理目标，2020年，“低碳冬奥”微信小程序正式上线。该小程序可以全面记录用户在日常生活中的低碳行为轨迹。
上线初，碳积分主要通过步行、自行车骑行、公交出行等绿色出行活动和光盘行动、爱用随行杯、自备购物袋等低碳生活消费行为，以及目前全国都在推行的垃圾分类等，共计12项行为活动的践行获得。
另外，公众还能通过参与分享活动、发表绿色宣言、知识答题等活动获得碳积分。这种将碳积分量化的方式，有助于鼓励和引导社会公众践行绿色低碳的生活方式，培育社会公众的低碳责任感与荣誉感，起到良好的社会示范效应。
同时，为了增加趣味性，该小程序还设计了非常丰富的互动社交玩法。比如，邀请好友组团践行低碳行为，可获得翻倍的碳积分；好友的碳积分忘了领，你可以帮忙收取；建立低碳排行榜，比比看谁是低碳达人；等等。
（有删改）

（1）（中考新考法 鉴赏宣传画）材料一为生态环境部发布的“全国低碳日”宣传画中的一幅，请你简要分析该宣传画的设计优点。（3分）
________________________
（2）你的朋友小凯进入了“低碳冬奥”微信小程序，对如何获得较多的碳积分问题感到苦恼，请你帮他出主意。（3分）
________________________
（3）请为这次活动拟写一条宣传标语。（2分）
________________________

答案： （1）①该宣传画版面简明，构成元素简单易懂，从厂房烟囱到发电风车的变化传递出“绿色低碳”的理念。②文字排布位置恰到好处，凸显了“全国低碳日”的主题。
[解析]这幅宣传画简洁明了，构成元素简单易懂。画面的中央是一片树叶。树叶的左半部分是一座厂房，三个烟囱正冒着浓烟，右半部分是一个发电风车。工厂的烟囱污染环境，而风力发电则象征着低碳环保，从左至右的转变传递了“绿色低碳”的理念。画面底部有“坚持节能降碳”和“绿色低碳 全面小康”的文字，突出了“全国低碳日”的主题。
（2）①践行绿色出行、低碳消费和垃圾分类等。②参与分享活动、发表绿色宣言、知识答题等。③邀请好友、家人等组团践行低碳行为。
[解析]根据材料二第2段中的“碳积分主要通过步行、自行车骑行、公交出行等绿色出行活动和光盘行动、爱用随行杯、自备购物袋等低碳生活消费行为，以及目前全国都在推行的垃圾分类”可概括出：践行绿色出行、低碳消费和垃圾分类等。根据材料二第3段中的“公众还能通过参与分享活动、发表绿色宣言、知识答题等活动获得碳积分”可概括出：参与分享活动、发表绿色宣言、知识答题等。根据材料二末段中的“比如，邀请好友组团践行低碳行为，可获得翻倍的碳积分”可概括出：邀请好友、家人等组团践行低碳行为。
（3）[示例]吃穿住行要节能，低碳环保我践行
[提示]围绕“倡导低碳生活”的主题进行拟写即可