《2025年单元双测全优测评卷八年级语文下册人教版》

（二）（2024·北京中考）阅读下面的文章，完成题目。（17分）
①党的二十大报告指出，要“全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才”。这就为我们新时代人才培养工作指明了方向。努力培养、造就更多一流科技领军人才和创新团队，打造卓越工程师和高技能人才，迅速发展、壮大国家战略人才队伍，已成为我国实施高水平科技自立自强战略的重要任务。因此，我们应_______。
②究竟什么是“拔尖创新人才”？所谓“尖”，即在从事的领域，有开阔的学术视野、高水平的业务素养和技能，能够占据前沿领军地位；所谓“新”，是指能够创造新知识、开拓新领域、发明新技术。这样的人才，能够在引领科技创新、产业发展方向上发挥关键作用，服务国家重大战略的需要。
③作为拔尖创新人才，还必须有强烈的家国情怀和责任担当意识，要以时代、国家需要为己任，勇于担当。正如七十多年前，钱学森、邓稼先等一批科学家，以国家利益为先，毅然放弃国外优越的工作生活条件，回到祖国，在极度艰苦的条件下，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。正是这样一批具有高尚爱国情怀、强烈担当意识的顶尖人才，勇敢地担起了强国的时代重任，在国家发展和建设中发挥了巨大作用。新时代的拔尖创新人才，也应该像钱学森、邓稼先等科学家那样肩负起国家和时代的使命。
④培养拔尖创新人才，要明确自主创新这一培养方向。当今世界，知识创新、技术创新已成为国际竞争的核心。自主创新能力是拔尖创新人才培养的重中之重。提高自主创新能力，掌握大量自主知识产权，催生新产业、新模式、新动能，提升国家核心竞争力，才能开辟新领域、新赛道。我国自主开展的5G技术研究，从标准引领到应用规模化发展，从技术突破到与人工智能等新一代信息技术的深度融合，一直处于国际领先地位。这项研究已成为“产业数字化”的重要基础，在国际上赢得了机遇和发展空间，取得了巨大的社会、经济效益，证实了自主创新能力的重要性。
⑤培养拔尖创新人才，还要建立有效的培养机制。我国积极探索适合国情的培养机制，以培养拔尖创新人才为重心，构建中国特色、世界水平、与中国式现代化相匹配的高质量教育体系。为了让更多从事基础研究的拔尖创新人才脱颖而出，我国还积极推行“强基计划”“中学生英才计划”“基础学科拔尖学生培养计划”。这一系列措施，致力于培养造就国家创新发展急需的拔尖创新人才，以形成各领域、各行业的人才梯队，为强国建设、民族复兴提供有力支撑。
⑥中国式现代化建设已经进入教育、科技、人才“三位一体”协同融合发展的新阶段。聚焦国家战略需求，培养拔尖创新人才，深入实施人才强国战略，培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展大计。
9. 根据全文，在第①段横线处填写恰当的内容。（6分）
__________________________
10. 阅读全文，下列说法不恰当的一项是（ ）（3分）
A. 第①段引用党的二十大报告，意在引出培养拔尖创新人才对国家战略需求的意义。
B. 第③段列举钱学森、邓稼先的例子，论证了拔尖创新人才要有家国情怀和责任担当。
C. 第④段我国自主研发5G技术的例子，证明了继承前人成果对新技术研究的重要性。
D. 第⑤段提到的“中学生英才计划”，是国家培养拔尖创新人才的系列措施之一。
11. 阅读文章，写出第②～⑤段的论证过程。（8分）
__________________________

答案： 9. 着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之（或：着力造就拔尖创新人才）
［解析］第①段引用党的二十大报告中的话，引出培养“拔尖创新人才”的话题；接下来第②③段解释什么是拔尖创新人才以及拔尖创新人才具有怎样的特点；第④⑤段谈怎样培养拔尖创新人才；第⑥段总结全文，提出培养拔尖创新人才是国家和民族长远发展大计。据此可知，第①段结尾处应该填写本文的中心论点，综合以上分析可以得出本文的中心论点是：我们应着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之（或：着力造就拔尖创新人才）。
10. C ［解析］“证明了继承前人成果对新技术研究的重要性”说法不恰当。第④段首先提出“培养拔尖创新人才，要明确自主创新这一培养方向”的分论点，然后说明“当今世界，知识创新、技术创新已成为国际竞争的核心。自主创新能力是拔尖创新人才培养的重中之重。提高自主创新能力，掌握大量自主知识产权，催生新产业、新模式、新动能，提升国家核心竞争力，才能开辟新领域、新赛道”，借此指出培养自主创新能力的重要性，接着举了我国自主研发5G技术的例子以及这项研究的意义，从而论证了自主创新能力的重要性。
11. 第②～⑤段以层进式论证结构展开，首先在第②段提出并具体阐释何为“拔尖创新人才”，第③段紧接着运用举例论证的论证方法，列举钱学森等人的例子，说明作为拔尖创新人才还须有强烈的家国情怀和责任担当意识；第④⑤段继续进行举例论证，通过列举我国自主研发5G技术的例子，进一步论证培养拔尖创新人才的要求，即要明确自主创新这一培养方向，还要建立有效的培养机制，采取一系列措施。
［解析］第②段中“究竟什么是‘拔尖创新人才’？所谓‘尖’……所谓‘新’……这样的人才……”清晰地阐释了什么是“拔尖创新人才”；第③段中“作为拔尖创新人才，还必须有强烈的家国情怀和责任担当意识，要以时代、国家需要为己任，勇于担当。正如七十多年前，钱学森、邓稼先等一批科学家……”运用举例论证的论证方法，列举钱学森、邓稼先的例子，论证了拔尖创新人才必须有强烈的家国情怀和责任担当意识；第④段中“培养拔尖创新人才，要明确自主创新这一培养方向。……我国自主开展的5G技术研究……在国际上赢得了机遇和发展空间，取得了巨大的社会、经济效益，证实了自主创新能力的重要性”也运用举例论证的论证方法，以我国自主开展的5G技术研究及其在国际上的地位为例，论证了培养拔尖创新人才，要先培养其自主创新能力这一观点的重要性；第⑤段中“培养拔尖创新人才，还要建立有效的培养机制……我国还积极推行‘强基计划’‘中学生英才计划’‘基础学科拔尖学生培养计划’。这一系列措施……”指出培养拔尖创新人才，还要建立有效的培养机制，并列举了国家培养拔尖创新人才的具体措施，强调了这些措施对于构建中国特色、世界水平的拔尖创新人才培养体系的重要性。综合以上分析概括作答即可。