《2025年单元双测全优测评卷八年级语文下册人教版》

1. 阅读下面的语段，完成题目。（6分）
吴江如梦如画，yùn育出了多少诗情画意：随街蜿蜒的小河描摹着宁静动人的画卷，黛瓦白墙的明清房舍描绘着亘古不变的美好流年，宛转悠扬的吴侬软语吟唱着如诗似梦的缱绻时光。
延着青石板，随着潺潺而过的河流，循着渺远的船歌声，浅踏清幽雅静的小巷，感受弥màn在空中的淡然诗意。吴江的美，美就美在它的丰厚底蕴。沉淀的厚重历史，动荡的风雨历程，使吴江秀美大地________（A. 人文荟萃 B. 出类拔萃），涌动着汩汩诗意。
（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。（3分）
描摹•（ ） （yùn）________育 弥（màn）________
（2）语段中有两个错别字，请找出来并改正。（2分）
________改为________ ________改为________
（3）从括号内选择恰当的词语，并把序号填在语段中横线处。（1分）

答案： （1）mó 孕 漫
[解析]描摹：照着底样写和画；用语言文字表现人或事物的形象、情状、特性等。孕育：怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。
（2）婉 蜿 延 沿
[解析]蜿蜒：蛇类爬行的样子；（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。沿着：顺着。
（3）A
[解析]A. 人文荟萃：人才和文物众多，并聚集在一地。B. 出类拔萃：形容超出同类。根据横线前的“吴江秀美大地”这一语境可知，横线处应填“人文荟萃”。

2. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分）
A. 青少年要敢于有梦、勤于圆梦、勇于追梦，为实现中国梦增添强大的青春能量。
B. 看到同学们的认真负责，我很受教育，决心向他们学习。
C. 每当看到父母尽心竭力地为整个家庭付出的时候，总有说不出的感动。
D. 观看诗词诵读表演的，除八年级学生外，还有校长和其他诗词爱好者也观看了表演。

答案： B
[解析]A. 语序不当，应将“勤于圆梦”与“勇于追梦”调换位置。C. 成分残缺，应在“总有”前加上“我”。D. 结构混乱，应删掉“也观看了表演”。

3. （2024·洛阳中考一模）给下列语句排序，最恰当的一项是（ ）（2分）
①孔子对流水也有着独特的观察和体会。《论语·子罕》：“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜。’”
②或许正是在水的不断来去流动之中，生命不息，运转不止。
③古文字中的“水”，像水流之形。古人用弯曲的笔画表示水流的形状。
④时间如奔流而去的江水，从不停歇。这是对世事变化的慨叹，惜时之意亦在其中。
⑤古人从流水的自然特点中生发出许多哲思。《道德经》中就以水为喻，阐发有道之人的至高境界：“上善若水，水善利万物而不争。”
⑥在先哲的智慧中，水与生命有着千丝万缕的联系：它的到来滋养出新的生命，它的离去喻示着生命的流逝。
A. ⑤⑥①④②③
B. ③②④⑤⑥①
C. ⑥⑤①②④③
D. ③⑤①④⑥②

答案： D
[解析]综观语句，写的是古人从流水的自然特点引发的人生思考。③句分析“水”字，是总领句，应为首句；⑤句承接③句写古人由水引发的哲思；①句“孔子对流水也有着……”紧承⑤句；④句紧承①句，解释《论语·子罕》中语句的意思；⑥句紧承④句进行分析；②句紧承⑥句，点明哲思内涵。故排列顺序为：③⑤①④⑥②。
技巧点拨：排序题的步骤：首先阅读语句，揣摩语句的主要内容，明确中心意思；然后根据中心句或总领句来确定首句或尾句；接着抓住一些关键词，逐句理清先后顺序；最后通读排列后的语句，检验其是否合理通顺。

4. 下列关于文学常识的表述，正确的一项是（ ）（2分）
A. 《社戏》的作者是鲁迅，原名周树人，这篇文章选自散文集《朝花夕拾》，我们还学过出自这本散文集的文章《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与〈山海经〉》。
B. 《回延安》是一首“信天游”，使用了很多富有地方特色的词语，展现出了浓郁的陕北风情。
C. 《安塞腰鼓》通过描写西北汉子擂腰鼓的场面，表现了西北汉子身上具备的那种挣脱、冲破、撞开一切的一股劲，歌颂了生命奔腾的力量。
D. 《桃花源记》中，“黄发垂髫”指的是老人和小孩。很多古人对年龄的称呼都与头发有关，除了黄发垂髫外，还有总角、束发、及笄、弱冠、而立等。

答案： C
[解析]A. 《社戏》选自小说集《呐喊》。B. 《回延安》是一首以陕北民歌“信天游”的形式写成的诗。D. “而立”指年至三十，有所成就，与头发无关。