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8. (教材发展空间 如图所示是某同学设计的冷热水混合淋浴器,图中水平连接部分管径较细,冷水流经此处时,____________,瓶中的热水在______的作用下上升,与冷水混合得到温水。
答案:
流速大,压强小;大气压
9. 如图所示,在弹簧测力计挂钩下挂上飞机机翼模型,再用电风扇对着机翼模型吹风,弹簧测力计示数______(选填“变大”或“变小”);若弹簧测力计的示数变化了3 N,则飞机机翼模型受到的升力是______N。
答案:
变小;3
10. [2024·无锡期中]小明和他的同学参加漂流活动,如图甲所示,乘坐漂流艇时,发现狭窄区域,流体流速会增加。当他的漂流艇处于如图乙位置时,A处水的压强______(选填“大于”“等于”或“小于”)B处水的压强,漂流艇将______(选填“靠近”或“远离”)河岸。
答案:
大于;靠近
11. (教材素材题 物理课上,王老师利用气体压强传感器为同学们做“探究流体压强与流速的关系”演示实验,实验装置如图甲。
(1)装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起,右端与吹风机的尾部相连。当用吹风机抽气时,在同一段时间内,通过每节塑料管的气体总量相同,则细管内气体的流速比粗管内气体的流速______。
(2)将三个气体压强传感器的探头分别插入三节塑料管中,传感器与电脑相连,打开吹风机抽气时,电脑屏幕显示出如图乙所示的图像。已知①②③三条图线分别对应粗细不同的三节塑料管中气体压强随时间变化的情况,由图像可知:平稳流动的气体,流速大处压强______。图线③反映的是装置中______(选填“A”“B”或“C”)塑料管中气体压强随时间变化的情况。
(3)当王老师将抽气的吹风机调换挡位后,图像中①②③三条图线出现了下移,由此可以判断,三节塑料管中气体的流速______。
(1)装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起,右端与吹风机的尾部相连。当用吹风机抽气时,在同一段时间内,通过每节塑料管的气体总量相同,则细管内气体的流速比粗管内气体的流速______。
(2)将三个气体压强传感器的探头分别插入三节塑料管中,传感器与电脑相连,打开吹风机抽气时,电脑屏幕显示出如图乙所示的图像。已知①②③三条图线分别对应粗细不同的三节塑料管中气体压强随时间变化的情况,由图像可知:平稳流动的气体,流速大处压强______。图线③反映的是装置中______(选填“A”“B”或“C”)塑料管中气体压强随时间变化的情况。
(3)当王老师将抽气的吹风机调换挡位后,图像中①②③三条图线出现了下移,由此可以判断,三节塑料管中气体的流速______。
答案:
(1)大
(2)小;C
(3)增大
(1)大
(2)小;C
(3)增大
12. (逆向思维 郭老师平时很喜欢在田径场玩飞盘游戏,某次游戏过程中,郭老师水平抛出飞盘,飞盘出手后,短时间内能够上升一段高度(如图所示),从而飞得更远,从侧面看,飞盘的形状应为选项中的( )
答案:
A [点拨]飞盘的上表面凸起,下表面平直,飞盘升空时,流过飞盘上方的空气流速大、压强小,流过飞盘下方的空气流速小、压强大,在这个压强差造成的压力差的作用下,快速前进的飞盘就会升高,四个选项中,只有A选项中飞盘的形状符合题意。
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