《2025年综合应用创新题典中点八年级物理下册教科版》

实验1 探究二力平衡的条件
2.[2024·三明期中]在“探究二力平衡的条件”实验中，实验装置如图所示。

(1)小潭比较方案甲和乙，发现采用方案______进行实验的效果更好。
(2)用方案甲进行实验时，保持F1与F2相等，将小车扭转一个角度，松手后小车不能保持平衡，设计这一步骤的目的是验证二力平衡时，两个力必须作用在______________上。
(3)用方案乙进行实验时，卡片B要选择较________（选填“重”或“轻”）的。
(4)用方案乙进行实验时，卡片平衡后，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡时，两个力必须作用在______________上。

答案：
(1)乙
(2)同一直线
(3)轻
(4)同一物体

实验2 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关
2.[2024·赣州期中]【实验名称】探究滑动摩擦力的影响因素。
【实验猜想】胡雨发现：推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。
【实验器材及实验过程】实验中胡雨用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾，实验过程如图所示。

【实验数据】(1)如实验甲所示，胡雨把木块平放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向______________拉动木块，此时弹簧测力计的示数为4.2 N，该力______（选填“等于”或“不等于”）弹簧测力计对木块的拉力。
【实验结论】(2)实验乙中，弹簧测力计的示数为4.5 N，分析甲、乙两次实验数据可以初步得出结论：滑动摩擦力的大小与______________有关。下列各种现象中，利用该实验结论的是______（填字母）。
A.汽车在结冰的路面上行驶时，在车轮上缠绕铁链
B.用力压住橡皮，擦去写错的字
C.移动很重的石块时，在地上铺设滚木
(3)完成甲、乙两次实验后，在进行实验丙时，由于所用的弹簧测力计量程较小，为了用现有的器材继续顺利完成实验，可采取的措施是______________，在成功测出滑动摩擦力后，再进行比较。
【实验装置创新】(4)物理老师指导班上的创新小组设计了如图丁的装置（水平传送带的速度可以调节），当弹簧测力计的示数稳定时，其示数反映了滑动摩擦力的大小。
①启动传送带后，传送带与电动转轴间的摩擦属于________摩擦。
②改变传送带的速度，发现弹簧测力计的示数没有改变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小______（选填“有关”或“无关”）。

答案：
(1)匀速直线;等于
(2)压力大小;B
(3)拿掉砝码
(4)①静 ②无关