《2025年课时练人民教育出版社四年级语文下册人教版》

一、朗读课文第一、二部分，完成下列问题。
1.根据课文内容，试着给第一、二部分拟写小标题。
第一部分： 雨来游泳本领高
第二部分： 雨来上夜校读书
2.作者描写还乡河美丽的景色有什么作用？
3.第一、二部分中哪个句子最能表现雨来游泳本领高超？
4.请从文中找出一处对雨来在夜校学习情况的描写，体会其作用。

答案： 1. 游泳本领高 上夜校读书 2. 既生动展现了小村庄的美丽风光，又从侧面烘托了雨来和家乡的人们保卫美丽家乡的正义行为。同时，描写还乡河也为后文雨来脱险埋下了伏笔。 3. 雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。 4. 示例：雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印的，软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。 作用：雨来用“红布”包书皮，表现了他对课本的珍爱；在书皮上面“歪歪斜斜”写了“雨来”两个字，表明雨来尽管字写得不那么规范，却极为郑重。此处的细节描写，表现了雨来是一个热爱学习的孩子。

二、朗读课文第三、四部分，完成下列问题。
1.根据课文内容，试着给第三、四部分拟写小标题。
第三部分： 雨来掩护交通员李大叔
第四部分： 雨来勇斗鬼子
2.朗读下面的语句，体会雨来的性格特点。
(1)雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。
(2)雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”
(3)鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
3.读下面的这段话，体会加点动词的表达效果。
鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。

答案： 1. 掩护李大叔 与鬼子斗争 2. 这些句子表现了雨来机智、勇敢、坚强不屈的性格特点。 3. 具体表现了鬼子毒打雨来的情景，体现了敌人的穷凶极恶，同时也反衬出雨来坚强不屈的精神。 

语言实践：试着运用语言、动作描写，写一个你熟悉的人物。

答案： 语言实践 略