《2025年课时练人民教育出版社四年级语文下册人教版》

一、朗读《繁星》(七一)，理解诗歌内容，体会诗歌的情感。
1.诗人说的“这些事”都是指哪些事？请用自己的话说一说。
2.你是如何理解“永不漫灭”一词的呢？“永不漫灭”表现出诗人怎样的思想感情？

答案： 1. “这些事”指儿时在月夜，月光洒在园中，藤萝垂挂在廊亭边，“我”安静地趴在母亲的膝上，感受母亲温柔的抚摸，倾听母亲讲述生活中的趣事。 2. “永不漫灭”的意思是永远不会消失。表现出诗人怀念故乡、思念母亲的思想感情。

二、朗读《繁星》(一三一)，理解诗歌内容，体会诗歌的情感。
1.诗人此刻站在哪里？她面前出现了一幅什么样的画面？
2.“哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？”中的“你”指谁？表现出诗人怎样的思想感情？

答案： 1. 大海边。画面：大海卷起许多浪花，雪白雪白的，一层接着一层涌向远方。 2. 大海。表现出诗人对大海的依恋和无限向往之情。

三、朗读《繁星》(一五九)，理解诗歌内容，体会诗歌的情感。
1.诗人分别写了哪两种“风雨”呢？
2.“心中的风雨来了，/我只躲到你的怀里”表现出诗人怎样的思想感情？

答案： 1. 狂风暴雨等恶劣天气；现实生活中遇到的挫折与苦难。 2. 表现出诗人依恋母亲、怀念母亲的思想感情。

语言实践：生活中，妈妈为我们做了很多事情，请写一段话表达你对妈妈的感激之情吧！可以运用课文中的诗句。

答案： 示例：妈妈，你的爱是一条缓缓流淌的小河，而我就是小河里一条无忧无虑、快乐成长的小鱼，小鱼要告诉小河：“我永远爱你！”