《2025年课时练人民教育出版社四年级语文下册人教版》

一、诵读《四时田园杂兴》（其二十五），理解诗意，体会感情。
1.朗读诗句，理解诗句的意思。
（1）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方田园景物的特点，有花有果，有色有形。
（2）日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
夏日白天逐渐变长了，篱笆旁边没有人经过，只有蜻蜓、蝴蝶悠闲自在地飞来飞去。这两句写出了初夏乡村的________，也从侧面写出了夏日农事活动的繁忙。
2.探究诗词写法，体会思想感情。
前两句连写四种景物，格调清丽，景色优美，很有吸引力。后两句以“无人过”与“蜻蜓蛱蝶飞”形成________，意味深长。从侧面写出了农民忙于农事活动，进而表达了诗人对乡村生活的喜爱与赞美之情。

答案： 1.（2）寂静2. 对比

二、诵读《宿新市徐公店》，理解诗意，体会感情。
1.朗读诗句，理解诗句的意思。
（1）篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
这两句诗写了哪几种景物？分别具有怎样的特点？
|景物| | |
|----|----|----|
|特点| | |
（2）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
这两句诗由上面两联的描写景物转入描写________，向我们展现了一幅“儿童追蝴蝶”的动人画面，其中“急走”“追”这两个动词用得十分形象、贴切，将儿童的天真活泼刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。
2.探究诗词写法，体会思想感情。
前两句写乡村景色，是静态描写；后两句写儿童追蝴蝶，是动态描写。全诗语言清新，形象鲜明，富有情趣，表达了诗人____________________。

答案：
1.（1）（2）人物2. 对宁静、自然、朴素的乡村景色和生活的喜爱之情