2025年课时练人民教育出版社四年级语文下册人教版


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《2025年课时练人民教育出版社四年级语文下册人教版》

(二)珍贵的大熊猫
大熊猫,也叫猫熊、熊猫、大猫熊。它是一种我国特有的数量很少的动物。
大熊猫的生活习惯十分奇特而有趣。它生活在高山的森林里,喜欢吃竹笋、竹叶,一边吃,一边走。它喜爱喝水,喝饱水以后,往往东倒西歪,或卧在河边。
大熊猫很机灵。森林里有一种小动物,叫竹鼠,经常在自己的洞里咬竹根。每当听到竹鼠咬竹根的声音时,大熊猫便根据声音寻找它的洞口。找到洞口后,大熊猫立即不停地向洞里喷气,并用前爪在地上使劲地拍打。这样一来可把竹鼠吓坏了,以为野兽就要钻进洞里来吃它,于是赶忙从洞口逃走。谁知,大熊猫早在一旁等待着,看见逃窜的竹鼠,马上扑上去,猎取一顿美餐。
在大森林里生活,大熊猫也经常会遭到各种野兽的袭击。大熊猫对其他野兽的袭击总是坚决还击的。在大熊猫生活的地区,有一种诡计多端的豺狗。这种野兽常常成群结队地跟随在马、牛、羊的后边,趁机扑到这些牲畜的背上,把它们吃掉。大熊猫却有对付豺狗的办法。一旦遇到豺狗,它便四脚朝天地仰卧在地上,腾出四个脚爪来对付敌人。当一只只豺狗向它袭击时,它四爪齐抓,连撕带咬。豺狗一个个被抓得鼻青脸肿,头破血流,大败而走。
(有改动)
1.(整体感知)根据文章内容填空。
大熊猫在抵御豺狗袭击时的动作有________、________、________,这说明大熊猫________________________。
2.(整体感知)文章是按( )的结构顺序写的。
A.总—分—总
B.总—分
C.分—总
3.(评价鉴赏)根据文章内容想象一下大熊猫的形象,体会作者是怎样表达对大熊猫的喜爱之情的。
答案: 1. 抓、撕、咬,聪明、攻击力很强。 2. B 3. 作者描写了大熊猫奇特而有趣的生活习惯,以及它的机灵和对其他野兽袭击的坚决还击,语言生动活泼,事例生动形象,字里行间表现出对大熊猫的喜爱之情。

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