《2025年课时练人民教育出版社四年级语文下册人教版》

一、朗读课文，找出表现鹅高傲的词语，体会作者是如何把鹅的“高傲”写清楚的。
|特点|具体表现|典型词语|
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|高傲|姿态(最初)| |
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答案：

二、品析语句，体会作者对白鹅的感情。
1.鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。(把鹅和鸭的步调进行比较，这样写有什么好处？)
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2.因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。(称鹅为“鹅老爷”，你从中体会到了什么？)
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3.我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走去，让鸡、狗偷饭吃……它仍是要走去的。因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！(“架子十足”这一词语是不是表明作者讨厌鹅呢？)
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答案： 1. 把鹅的步调从容与鸭的步调急速进行比较，突出了鹅的高傲。 2. 作者称鹅为“鹅老爷”，故意降低自己的地位，显示鹅的尊贵，我体会到了作者的风趣和他对鹅的喜爱之情。 3. 不是。作者表面上说鹅“架子十足”，实际上不但不讨厌，反而非常喜欢它。这里运用了反语的手法，彰显了鹅的个性，表达了作者对鹅的喜爱之情。