《2025年黄冈状元成才路状元大课堂六年级语文下册人教版河南专版》

【人物关系】找出文中出现的人物，想一想这些人物之间有什么关系，填写下面的人物关系图，再说说课文是围绕哪些人物展开故事情节的。
儿童形象 关系 大人形象
汤姆 养母 波莉姨妈
贝琪 父母 撒切尔太太、撒切尔法官
哈克 养母 道格拉斯寡妇
此外还有一个人物：印江·乔埃，他是一个强盗，且是在逃的杀人犯。
课文主要是围绕关系图中的这些人物展开故事情节的。

【句子品析】读第4自然段中画波浪线的句子，说说你从这句话中读出了什么。

【人物评价】读了这个故事，你觉得汤姆是一个怎样的孩子？你是从哪里看出来的？

【联系生活】在汤姆的身上，你能找到自己或是身边伙伴的影子吗？

【质疑激趣】课文中有没有什么地方让你觉得困惑，或是感到奇怪？有没有完全出乎意料、令人不可思议的情节？你准备如何解决这些疑问？
有两示个例疑:问读:到当课听文法的官结说尾已,我经妻U把洞口封上了时,汤姆的脸为什么“立刻变得煞白”？汤姆为什么那么在意印江.乔埃？
我想,我一定能在《汤姆.索亚历险记》这部原著中找到这些问题的答案

【回顾全文】从整体来看，课文的故事情节有怎样的特点？
课文的故事情节先悲后喜,结尾戛然而止,充满了喜剧气氛和戏剧冲突

答案： 【句子品析】从这句话可以看出，贝琪当时的精神意志已经彻底被击垮，如果没有汤姆，她很难脱离险境。这也从侧面衬托出汤姆的坚强和勇敢。
【人物评价】汤姆是一个喜欢冒险、有虚荣心、可爱、聪明机灵、足智多谋、坚强勇敢、有责任心、有担当、善良、关心他人的孩子。
①喜欢冒险。历险归来后，虽然身体还很虚弱和疲惫，但是他仍沉浸于这次历险而难以自拔。
②有虚荣心、可爱。他讲述历险经历时“夸张地吹嘘了一番”。
③聪明机灵、足智多谋。他在山洞里顺着风筝线找到了小洞出口。
④坚强勇敢。他离开贝琪后，独自去寻找出口。
⑤有责任心、有担当。他找到山洞出口后，又回去找贝琪。
⑥善良、关心他人。历险归来，身体刚刚恢复，他就去探望了生病的哈克，等哈克的身体已经相当强壮的时候，他才分享自己的历险经历。
【联系生活】示例：我觉得汤姆这个人物形象非常生动、真实，就像是我们身边的一个小伙伴一样。汤姆喜欢冒险，喜欢吹嘘，我也具备这两个特点，我时常幻想来一次惊险刺激的历险，有时候也喜欢说大话。
【质疑激趣】示例：读到课文的结尾，我有两个疑问：当听法官说已经把洞口封上了时，汤姆的脸为什么“立刻变得煞白”？汤姆为什么那么在意印江·乔埃？我想，我一定能在《汤姆·索亚历险记》这部原著中找到这些问题的答案。
【回顾全文】课文的故事情节先悲后喜，结尾戛然而止，充满了喜剧气氛和戏剧冲突。