《2025年黄冈状元成才路状元大课堂六年级语文下册人教版河南专版》

题目：从两家人的生活中，你体会到了怎样的情感？作者是怎样把这种情感表达出来的？和同学交流。

答案： 从两家人的生活中，我体会到作者对母亲和毕大妈这样的普通劳动者的赞美之情。作者紧紧围绕“老阳儿”这一条主线，回忆童年的大院里的一幕幕生活场景，通过讲述母亲把“老阳儿”叠在被子里、毕大妈把“老阳儿”煮在水里面的事情，写出了“阳光的两种用法”，表现出母亲和毕大妈这样的普通劳动者的生活智慧，表达出对她们的赞美之情。

习作话题　　　　　　　
生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。教材提供了两组共计十四个表达情感体验的词语。你有过这些感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。

答案：

习作选材　　　　　　　
在选择事例时，不能过于随意，也不能刻意求新，我们在生活中会有较多相似的经历，虽然经历相似，但对每个人的意义可能是不同的。所以，即使是普通、平凡的小事，只要饱含真情，也是可以选择的好内容。

答案：

习作重点
本次习作的要求是“把印象深刻的内容写具体”。我们可以通过把自己看到的、听到的、想到的写下来，把一件事情的过程写具体；还可以通过对人物的语言、外貌、动作和心理的描写，把一个人当时的表现写具体。

答案：

习作妙招
表达情感的方式是多样的，有把情感直接说出来的，有把情感融入对事物、景物的叙写中的，有把情感融入对人物外貌、语言、心理、动作等描写中的，有综合运用多种情感表达方式的。

答案：