《2025年黄冈状元成才路状元大课堂六年级语文下册人教版河南专版》

课文导读
朗读课文，想一想：课文主要回忆了什么？从文中描写李大钊言行、神态和外貌的语句中，你能体会出人物怎样的内心活动？感受到人物怎样的精神品质？

原文解析
①1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难(nàn)日，离现在已经十六年了。
第一部分(1)：总起全文，点明1927年4月28日是父亲的被难日。
②那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
③我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”
④待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”
⑤父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
段解(2~5)：写父亲烧掉书籍和文件，含糊地回答“我”的问题。
⑥后来听母亲说，军阀(fá)张作霖(lín)要派人来搜查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎(yán)振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。
段解：写父亲烧文件的原因及工友阎振三被抓。
⑦局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”
段解：写父亲不顾亲友的劝说坚持留在北京。
第二部分(2~7)：交代了父亲被捕前的情况，反映出形势的险恶与父亲处境的危险。
⑧可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹(jiá)衣，母亲带她到儿童娱(yú)乐场去散(sàn)步了。父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。
⑨“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。
⑩“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”
⑪父亲不慌不忙地向外走去。
段解(8~13)：写反动派到家里搜捕父亲。
⑭那个满脸横(héng)肉的便衣侦探指着父亲问阎振三：“你认识他吗？”
⑮阎振三摇了摇头。他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。
⑯“哼(hng)！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙，“看好，别让他自杀！”
⑰他们仔细地把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。
⑱残暴的匪徒把父亲绑起来，拖走了。我也被他们带走了。在高高的砖墙围起来的警察厅的院子里，我看见母亲和妹妹也都被带来了。我们被关在女拘留所里。
段解(14~18)：写父亲面对危险处变不惊。
第三部分(8~18)：叙述了父亲被捕的过程。
⑲十几天过去了，我们始终没看见父亲。有一天，我们正在啃手里的窝窝头，听见警察喊我们母女的名字，说是提审。
⑳在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
㉑“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
㉒“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
㉓父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着(zhuó)。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
㉔“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子。”
㉕“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。
㉖“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
㉗“不要多嘴！”法官怒气冲(chōng)冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
㉘父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系(xì)。”父亲说完了这段话，又望了望我们。
㉙法官命令把我们押下去。我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了。想不到这竟是我们最后一次见面。
段解(21~29)：写父亲在法庭上被审时依然镇定、沉着。
第四部分(19~29)：记叙了作者看到的庭审过程。
㉚28日黄昏，警察叫我们收拾行李出拘留所。
㉛我们回到家里，天已经全黑了。第二天，舅老爷到街上去买报。他是哭着从街上回来的，手里无力地握着一份报。我看到报上用头号字登着“李大钊(zhāo)等昨已执行绞刑”，立刻感到眼前蒙(méng)了一团云雾，昏倒在床上。母亲伤心过度，昏过去三次，每次都是刚刚叫醒又昏过去了。
㉜过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我：“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。”
㉝我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍，低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”
第五部分(30~33)：写全家得知父亲遇难的消息，反映了父亲遇难给家人带来的沉重打击，又呼应了开头，表达了作者对父亲的深切怀念。

梳理总结
以“忆”开篇 忘不了1927年4月28日 父亲的被难日
被捕前(2~7)：烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，不顾亲友的劝说坚持留在北京 局势严峻，工作紧张
被捕时(8~18)：父亲：不慌不忙、态度严峻；敌人：粗暴的吼声、魔鬼似的 对比
被审时(19~29)：父亲：平静而慈祥、神情安定沉着；法官：怒气冲冲、重重地拍、狠狠地拍
被害后(30~33)：舅老爷：哭着从街上回来、无力地握着；“我”：昏倒在床上；母亲：昏过去三次，让“我”记住父亲被害的日子

被捕前

烧掉文件和书籍

工友阎振三被抓局势严峻

不顾亲友的劝说坚持留在北京=工作紧张

拓展实践
学习了这篇课文，你还想了解哪些问题？你还准备怎样深入学习本文？

问题探究2
为什么课文的开头与结尾两次出现李大钊遇害的日期？

习题解答

答案：