《2025年黄冈状元成才路状元大课堂六年级语文下册人教版河南专版》

默读课文，想想课文是按照怎样的顺序写老北京人过春节的，哪几天写得详细，哪几天写得简略，再讨论一下这样写的好处。
参考答案：课文是按照时间顺序写老北京人过春节的。课文内容安排有序，详略得当，其中“腊八”“腊月二十三”“除夕”“初一”“元宵节”这几天，最能表现老北京独特的春节习俗，尤其是“除夕”“初一”“元宵节”这几个春节的高潮，所以作者将这几天作为全文的重点进行了细致描写。在详写的部分，作者并没有面面俱到地描述当日的活动，而是分别抓住这些日子里最具特色的一两个民俗活动，突出各自的重点。春节期间的其他日子，人们的活动没有特殊之处，因此作者仅用精练的语言简单提及。这样有详有略地写，主次分明，能突出最具特色的民俗活动，给人留下深刻的印象。

答案： 答案：课文是按照时间顺序写老北京人过春节的。“腊八”“腊月二十三”“除夕”“初一”“元宵节”写得详细，腊月初九至腊月二十二、腊月二十四至腊月二十九、正月初六、正月十九写得简略。这样有详有略地写，主次分明，能突出最具特色的民俗活动，给人留下深刻的印象。；解析：课文内容安排有序，详略得当，其中“腊八”“腊月二十三”“除夕”“初一”“元宵节”这几天，最能表现老北京独特的春节习俗，尤其是“除夕”“初一”“元宵节”这几个春节的高潮，所以作者将这几天作为全文的重点进行了细致描写。在详写的部分，作者并没有面面俱到地描述当日的活动，而是分别抓住这些日子里最具特色的一两个民俗活动，突出各自的重点。春节期间的其他日子，人们的活动没有特殊之处，因此作者仅用精练的语言简单提及。

2找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读，再说说你是怎样过春节的。
解题技巧
描写孩子们过春节的部分：第4、10、13自然段。想想自己过春节的习俗和文中孩子们过春节时做的事有什么不同。
参考答案：过年的前几天，我跟着妈妈上街购置年货，买新衣服，回到家后我们一起进行了大扫除。除夕这天，我帮爸爸贴春联、贴“福”字。吃过团圆饭后，我们一家去祭祖。等到夜里，我和村里的几个小伙伴一起燃放烟花。夜深了，我和伙伴们各自回家，跟家人一起看春晚、守岁……这就是我过春节时做的事，与文中孩子们过春节的活动有些不同。爸爸说以前春节都是走亲访友，互相登门拜年，“年味”非常浓。现在大家都打电话或发视频拜年，十分方便。

答案： 答案：描写孩子们过春节的部分在第4自然段（买杂拌儿、爆竹和各种玩意儿）、第10自然段（逛庙会）、第13自然段（过元宵节）。过年的前几天，我跟着妈妈上街购置年货，买新衣服，回到家后我们一起进行了大扫除。除夕这天，我帮爸爸贴春联、贴“福”字。吃过团圆饭后，我们一家去祭祖。等到夜里，我和村里的几个小伙伴一起燃放烟花。夜深了，我和伙伴们各自回家，跟家人一起看春晚、守岁……这就是我过春节时做的事，与文中孩子们过春节的活动有些不同。爸爸说以前春节都是走亲访友，互相登门拜年，“年味”非常浓。现在大家都打电话或发视频拜年，十分方便。；解析：先找出文中描写孩子们过春节的段落，然后结合自身实际描述过春节的经历，通过对比体现不同。