2025年黄冈状元成才路状元大课堂六年级语文下册人教版河南专版


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《2025年黄冈状元成才路状元大课堂六年级语文下册人教版河南专版》

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【想象画面①】《寒食》的前两句描绘了怎样的画面?
暮春时节,长安城处处柳絮飞舞、落英缤纷,寒食节的东风吹拂着宫城里的柳枝。通过“无处不飞花”“御柳斜”,可以想象到这两句描绘了春日里京城落花飞舞、斜柳依依的美好画面。
[赏析:作者起笔高远,视野开阔,抓住暮春时节典型之景,通过“飞”字和“斜”字,明写花、柳而暗写风,与“东风”相呼应。此外,按古时的风俗,寒食日要折柳插门,取的新火还往往是榆柳之火,因此写“御柳斜”又暗中呼应了节日习俗。][朗读指导:这两句诗可以读得舒缓、平和。]
【探究习俗】《寒食》的后两句表现了当时怎样的节日习俗?
夜色降临,宫里忙着传赐蜡烛,袅袅轻烟在王侯贵戚的府第飘散开。从这首诗的后两句,我们仿佛看到了暮色中的长安城,烛光点点,在皇宫和王侯贵戚们的府第间流动,轻烟袅袅,飘散在皇宫和各府第之间,表现了唐朝时寒食节传赐新火的习俗。
[赏析:诗的后两句写夜晚景象,生动地刻画了一幅夜晚走马传烛图。 “日暮”二字在时间上承接前两句,“汉宫”指的就是唐宫,这是唐诗中常见的以汉喻唐的写法。 “传蜡烛”指的就是寒食当日,宫中传赐新火给权贵豪门,“轻烟散入五侯家”表示权贵近臣们已蒙受皇恩,表现出一派承平气象。][朗读指导:朗读最后一句“轻烟散入五侯家”时,可以适当拖长声调,读出轻烟袅袅的感觉。]
【品味词语】《迢迢牵牛星》中使用了哪些叠词?有什么妙处?
这首诗中使用的叠词有“迢迢、皎皎、纤纤、札札、盈盈、脉脉”。这些叠词的运用,细腻、传神地描绘了种种情态,让人浮想联翩;同时,叠词都用在句首,使诗歌节奏鲜明,韵律优美舒缓,也使诗歌表达的感情更加动人。
【想象画面②】读《迢迢牵牛星》,你想象到了怎样的画面?
示例:我想象到了织女面向银河的另一边,望眼欲穿的画面,仿佛能听到织布机发出的声响和织女因悲伤而哽咽的声音,还能感受到织女心中无尽的思念。
【想象画面③】《十五夜望月》的前两句描绘了怎样的画面?
示例:院中的地面映着皎洁的月光,一片雪白,高高的树上栖息着鹊鸦,对着明亮的月光发出惊鸣,空气中传来一阵若有若无的桂花的幽香,诗人走到桂树跟前,发现微冷的秋露凝结,沾湿了朵朵桂花。
【体会情感】《十五夜望月》中,中秋之夜,面对圆月,诗人有何感想?这首诗表达了诗人怎样的情感?
诗人是独自一人在庭中望月,但从“人尽望”可以看出,诗人因自己望月而想到天下人皆望月,因自己的孤独想到天下人的孤独,因自己的怀人之情想到天下人的怀人之情,营造出一种深远的意境。
这首诗表达了诗人对友人深深的思念之情。
梳理总结
寒食
白天 春城飞花图:飞花、东风、御柳
夜晚 走马传烛图:传蜡烛、轻烟散
迢迢牵牛星
相隔之状
迢迢 路途遥远 遥遥相望
皎皎 星光美丽 寄愁于景
相思之情
纤纤擢素手 手纤美
札札弄机杼 机杼响
不成章、泣涕如雨 哀怨深
分离之苦
清且浅:盈盈一水 对水兴叹
复几许:脉脉不得语 相望无言
十五夜望月
中秋月色 地白、树栖鸦、冷露、桂花(写景)
望月怀人 月明人尽望、秋思落谁家(抒情)
主题概括
《寒食》描写的是唐代寒食节的习俗:于清明时节取榆柳之火,皇帝也会将新取得的火种赐给权贵大臣,以示恩宠。
《迢迢牵牛星》借牛郎和织女被银河相隔而不得相会的神话传说,表达夫妇之间的离情别意,或是一种相思而不可得的愁绪。
《十五夜望月》是一首望月咏怀之作,展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋月夜图,表达了诗人对友人的思念之情。
感悟心语
寒食节取新火的习俗、牛郎织女的传说、中秋夜望月咏怀的传统,这些都蕴含在本课的三首古诗之中。这一个个传统习俗或神话传说,都承载着中华民族博大精深的历史和文化内涵,值得我们每一位中华儿女去感悟、品味、传承……
答案: 【想象画面①】通过“无处不飞花”“御柳斜”,可以想象到这两句描绘了春日里京城落花飞舞、斜柳依依的美好画面。【探究习俗】从这首诗的后两句,我们仿佛看到了暮色中的长安城,烛光点点,在皇宫和王侯贵戚们的府第间流动,轻烟袅袅,飘散在皇宫和各府第之间,表现了唐朝时寒食节传赐新火的习俗。【品味词语】这首诗中使用的叠词有“迢迢、皎皎、纤纤、札札、盈盈、脉脉”。这些叠词的运用,细腻、传神地描绘了种种情态,让人浮想联翩;同时,叠词都用在句首,使诗歌节奏鲜明,韵律优美舒缓,也使诗歌表达的感情更加动人。【想象画面②】示例:我想象到了织女面向银河的另一边,望眼欲穿的画面,仿佛能听到织布机发出的声响和织女因悲伤而哽咽的声音,还能感受到织女心中无尽的思念。【想象画面③】示例:院中的地面映着皎洁的月光,一片雪白,高高的树上栖息着鹊鸦,对着明亮的月光发出惊鸣,空气中传来一阵若有若无的桂花的幽香,诗人走到桂树跟前,发现微冷的秋露凝结,沾湿了朵朵桂花。【体会情感】诗人是独自一人在庭中望月,但从“人尽望”可以看出,诗人因自己望月而想到天下人皆望月,因自己的孤独想到天下人的孤独,因自己的怀人之情想到天下人的怀人之情,营造出一种深远的意境。这首诗表达了诗人对友人深深的思念之情。

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