《2025年黄冈状元成才路状元大课堂六年级语文下册人教版河南专版》

习题解答
有感情地朗读课文。背诵课文。默写《竹石》。
借助注释，说说下面诗句的意思。
◇何当金络脑，快走踏清秋。
◇粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
◇千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
三首古诗分别表达了诗人怎样的志向？表达的方法有什么共同特点？

答案： 【易错字音】金络脑（luò） 凿（záo）
朗读提示：
《马诗》：①前两句语速放缓 ②后两句语速相对加快一些
《石灰吟》：①“千锤万凿”“烈火焚烧”读得有力度一些 ②“若等闲”读得平稳、舒缓 ③“粉骨碎身浑不怕”语调昂扬一些 ④“要留清白在人间”读得坚定、有力
《竹石》：①“咬定”“不放松”读出力度 ②“千磨万击”读得慢一些、重一些 ③“还坚劲”语调略微上扬 ④“任尔东西南北风”读得舒缓、从容一些
背诵：理解诗意→圈画出关键词→边读边想象画面，熟读成诵（注意朝代和诗人名字；不错字、不漏字（注意“青山、立根、劲、东西南北”等字词的写法）；标点符号和格式要正确）
借助注释诗句意思：
（1）什么时候我能给马套上金笼头，飞快奔驰着，踏遍这清爽秋日时的原野！
（2）石灰石即使粉身碎骨也毫不惧怕，因为它甘愿把一身清白留在人世间。
（3）经历千万次的磨炼仍然坚韧挺拔，任凭东西南北风的呼啸也不动摇。
三首古诗志向及表达方法：《马诗》表达了诗人的远大抱负和不遇于时的感慨。《石灰吟》表达了诗人不畏艰难、坚贞不屈的高尚品质。《竹石》表达了诗人的刚正不阿、铁骨铮铮。本课的三首古诗都是咏物诗，三位诗人托物言志，借咏叹马、石灰、竹石，表达自己的人生志向。