《2025年课时训练江苏人民出版社八年级语文下册人教版》

阅读下面的诗歌，完成题目。
延安，我把你追寻
祁念曾
像翩翩归来的燕子，
在追寻昔日的春光；
像茁壮成长的小树，
在追寻雨露和太阳。
追寻你，延河叮咚的流水，
追寻你，枣园梨花的清香，
追寻你，南泥湾开荒的镢头，
追寻你，杨家岭讲话的会场。
一排排高楼大厦像雨后春笋，
一件件家用电器满目琳琅；
我们永远告别了破旧的茅屋，
却忘不了延安窑洞温热的土炕。
航天飞机探索宇宙的奥秘，
电子计算机奏出美妙的交响；
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，
却不能丢掉宝塔山顶天立地的脊梁。
延安，你的精神灿烂辉煌！
如果一旦失去了你啊，
那就仿佛没有了灵魂，
怎能向美好的未来展翅飞翔？
啊！延安，我把你追寻，
追寻信念，追寻金色的理想；
追寻温暖，追寻明媚的春光；
追寻光明，追寻火红的太阳！
9 诗歌第1节运用了什么修辞手法描写诗人对延安的追寻？
10 诗歌第2节连用四个“追寻你”，有什么好处？
11 诗歌第3节中“永远告别了”与“却忘不了”，第4节中“毫不犹豫丢掉了”与“却不能丢掉”分别表达了什么含义？
12 通读全诗后，你认为诗人追寻的是什么？
13 仿照诗歌第1节画波浪线的句子，续写两个句子。

答案： 运用了比喻的修辞手法来描写诗人对延安的追寻：诗人追寻延安就像燕子追寻昔日的春光，就像小树追寻雨露和太阳。@@连用四个“追寻你”，运用了排比、反复的修辞手法，增强了诗歌的语势；用延安最有代表性的几个事物来描写延安，使诗人对延安精神的追寻之情更突出、更强烈；同时，先说“你”，再说“你”所代表的事物，好像在同这些事物对话，显得非常亲切。@@“永远告别了”的是贫穷的生活；“却忘不了”的是那种火热的斗争生活。“毫不犹豫丢掉了”的是落后的生产条件；“却不能丢掉”的是延安精神。@@诗人追寻的是延安精神，是自力更生、艰苦奋斗的革命精神，是军民一体、党群一家的团结精神，是顶天立地、不屈不挠的民族精神，是信念、理想、温暖和光明。@@[示例]像五彩缤纷的太阳花，在追寻火热的太阳；像衔着橄榄枝的白鸽，在追寻和平和光明。

14 为了激励同学们踏着先辈的足迹砥砺前行，学校组织同学们参观“红色艺术作品”展，下图是你在参展时看到的“延安红色文化旅游季”徽标。请你解读这一徽标的整体寓意。

延安 YAN AN China

答案： [示例]该徽标主体由宝塔、白鸽、宝塔山和延河等要素构成，其主体构成要素象征延安精神源远流长，激励人们为和平奋勇前行。