《2026年5年中考3年模拟九年级语文课外现代文与文言文组合训练》

四、[2024山东滨州中考]阅读下面文言文，完成题目。(12分)
主题：志向远大 难度系数：★★☆ 时间：15分钟 答案：P6
[甲]北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
(节选自《逍遥游》)
[乙]苏辙求观
辙生十有九年(矣)。其居家所与游者，不过其邻里乡党之人；所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广；百氏之书，虽无所不读然皆古人之陈迹不足以激发其志气。恐遂汩没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。
(且)夫人之学也，不志其大，虽多而何为？辙之来也，于山见终南、嵩、华之高，于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，而犹以为未见太尉也。故愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮，然后可以尽天下之大观而无憾者矣。
(节选自苏辙《上枢密韩太尉书》)
1. 下列对词语和句子的理解，不正确的一项是(2分) (A)
A. “北冥有鱼”中的“冥”，同“溟”，海。“南冥者，天池也”中的“天池”指云南的天池。
B. “抟扶摇而上者九万里”中的“扶摇”是“旋风”的意思。“去以六月息者也”中的“息”是“气息”的意思，这里指风。
C. “怒而飞”中的“而”表示修饰关系。“而犹以为未见太尉也”中的“而”表示转折关系。
D. “天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？”是选择疑问句，“其”表示选择。
2. 在[乙]文中括号内依次填入下列词语，正确的一项是(2分) (B)
A. 也 且
B. 矣 且
C. 也 若
D. 矣 若
3. 用“/”给下面的句子断句。(限断两处)(2分)
虽 无 所 不 读 然 皆 古 人 之 陈 迹 不 足 以 激 发 其 志 气。
4. 将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1) 其视下也，亦若是则已矣。
译文：大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。

(2) 故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。
译文：所以果断地离开(家乡)，去寻求天下的奇闻壮观，以便了解天地的广大。

5. 新考法 对比阅读 [甲]文借“大鹏”的形象含蓄地表达了人要有远大的志向，这与[乙]文中苏辙的“且夫人之学也，不志其大，虽多而何为？”(用原文中的话回答)的观点一致。(2分)

答案： 1.A “天池”指天然形成的水池，A项中的“云南的天池”理解错误。
2.B 根据语境，“十有九年”后应该用“矣”，“矣”是语气词，相当于“了”，表示陈述。第二段首句意为“一个人求学，(如果)不立志在远大的方面，即使学识高又有什么用呢？”由此判断括号内应该用“且”，表示况且。
3.答案 虽无所不读/然皆古人之陈迹/不足以激发其志气。
解析 “虽”是连词，一般不单独成句，“虽无所不读”表达完整的意思，其中“虽”与后面的“然”相照应，构成转折关系，故“然”之前应该断开。“不足以激发其志气”是完整的动宾结构，其前应断开。
4.答案
(1)大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。
(2)所以果断地离开(家乡)，去寻求天下的奇闻壮观，以便了解天地的广大。
解析 注意重点词的解释。
(1)其：代大鹏。是：这样。
(2)舍去：离开。
5.答案 且夫人之学也，不志其大，虽多而何为？
解析 阅读题干可知，横线处应填写[乙]文中表明“人要有远大的志向”的句子，故可定位至[乙]文第二段“且夫人之学也，不志其大，虽多而何为？”
[参考译文]
[乙] 我出生十九年了。我住在家中时所交往的，不过是我的邻居同乡这一类人；所看到的不过是方圆几百里之内(的景物)，没有高山旷野可以登临观览以使自己的见识广博；诸子百家的书，虽然无所不读，然而那些都是古人的陈迹，不足以激发我的志气。担心因此(被)埋没，所以果断地离开(家乡)，寻求天下的奇闻壮观，以便了解天地的广大。
况且一个人求学，(如果)不立志在远大的方面，即使学识高又有什么用呢？我这一次来，对于山见到了终南山、嵩山、华山的高峻，对于水见到了黄河的浩大渊深，对于人见到了欧阳公，可是还因没有谒见太尉而感到遗憾。所以希望能够一睹贤人的风采，听到您一句话以使自己得到激励，这样以后就能算是尽览了天下的壮丽景象，而没有什么遗憾了。