《2026年5年中考3年模拟九年级语文课外现代文与文言文组合训练》

「2025 四川内江一中期中」比较阅读下面两首诗,回答问题。（12 分）
主题：游子情深 体裁：现代诗 难度系数：★★ 时间：12 分钟 答案：P1
[甲]乡愁
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
1972 年 1 月 21 日
[乙]乡愁
席慕蓉
故乡的歌是一支清远的笛
总在有月亮的晚上响起
故乡的面貌却是一种模糊的怅惘
仿佛雾里的挥手别离
离别后
乡愁是一棵没有年轮的树
永不老去
1.知识拓展 余光中和席慕蓉都是台湾诗人,两首乡愁诗都表现了诗人对故乡、对祖国大陆的思念和热爱之情。余光中的《乡愁》将乡愁比喻为邮票、船票、坟墓、海峡,席慕蓉的《乡愁》将乡愁比喻为清远的笛、雾里的挥手别离、没有年轮的树。(4 分)
2. 甲诗中叠词的运用很有特色,“小小的”“窄窄的”“矮矮的”都紧紧扣住了事物的特征。而“海峡”明明是“深深的”,诗人为什么说是“浅浅的”? (2 分)
答：诗人通过这一反差表达了自己对海峡两岸统一的强烈愿望和对故乡的深深思念。
3. 赏析乙诗中“乡愁是一棵没有年轮的树/永不老去”的表达效果。(3 分)
答：“乡愁是一棵没有年轮的树/永不老去”通过比喻的修辞手法，将乡愁比作一棵没有年轮的树，形象地表达了乡愁的永恒，深化了诗歌的主题。
4.新考法 对比阅读 请从表现形式、语言风格这两个角度任选其一,比较甲、乙两诗有何不同。(3 分)
答：（示例1）从表现形式上看，甲诗句式齐整，结构清晰；乙诗则形式自由，情感在意象间自由流淌。（示例2）从语言风格上看，甲诗语言质朴而深情，乙诗语言含蓄典雅。

答案： 1. 答案：诗人对故乡、对祖国大陆的思念和热爱之情 清远的笛 雾里的挥手别离 没有年轮的树
解析：结合诗题可知，余光中和席慕蓉的《乡愁》都深刻表现了诗人对故乡、对祖国大陆的深切思念和热爱之情。在余光中的《乡愁》中，诗人巧妙地将乡愁比喻为邮票、船票、坟墓、海峡，这些意象既具体又富有象征意义，生动地表达了诗人对亲人、故乡和祖国大陆的思念。而在席慕蓉的《乡愁》中，诗人则将乡愁比喻为清远的笛、雾里的挥手别离以及没有年轮的树，这些意象同样富有诗意，表达了诗人对故乡、对祖国大陆的深深眷恋和无尽思念。
知识拓展：诗歌的意象
意象就是“意”加“象”的组合。自然界里，一切看得见的物体，如山、水、草、木等，都可以称为“象”，即物象。物象一旦经过诗人审美经验的淘洗与筛选，带上了诗人的主观色彩，就成了意象。如“梅”是一种客观的事物，它有形有色，当诗人将它写入作品之中，并融入自己的主观情感时，它就成了诗歌的意象。
2. 答案：诗人通过这一反差表达了自己对海峡两岸统一的强烈愿望和对故乡的深深思念。
文短情长
3. 答案：“乡愁是一棵没有年轮的树/永不老去”通过比喻的修辞手法，将乡愁比作一棵没有年轮的树，形象地表达了乡愁的永恒，深化了诗歌的主题。
4. 答案：（示例1）从表现形式上看，甲诗句式齐整，结构清晰；乙诗则形式自由，情感在意象间自由流淌。
（示例2）从语言风格上看，甲诗语言质朴而深情，乙诗语言含蓄典雅。